历史七年级上册第03课.ppt

中国历史 第3课 华夏之祖 第3课 华夏之祖 1、了解远古传说时代中华文明起源的基本概况。 2、认识黄帝是华夏族的人文初祖。 第3课 华夏之祖 1、了解 “人文初祖”黄帝是本课学习的重点。 2、认识尧舜禹的“禅让”的含义是本课学习的难点。 第3课 华夏之祖 一、炎黄战蚩尤 二、黄帝——“人文初祖” 三、尧舜禹的“禅让” 一、炎黄战蚩尤 1、什么叫“部落”？生活在多少年前哪些地域？ 2、“炎黄”指的是？ 3、炎黄战蚩尤是指传说中的哪一战？结果如何？ 4、什么叫华夏族？ 二、黄帝——“人文初祖” 1、有人知道传说中的“五帝”指的是谁？ 2、黄帝为什么被尊称为“人文初祖”？ 3、人们祭拜的黄帝陵在何处？ 4、相传，黄帝给中华文明的发展做出了哪些贡献？ 三、尧舜禹的“禅让” 1、什么叫“禅让”？ 2、什么品行的人才能被选为部落联盟首领? 3、我国推行禅让的部落联盟首领有哪几位？ 4、大禹治水的传说反映当时哪些社会情况？ 5、禹在什么时候建立我国第一个王朝夏朝？有什么意义？ 课时小结 课堂作业 完成《填充图册》相关题目 * * 亚明课件 YAMINGKEJIAN yccym@126.com 中 国 历 史 大汶口 居民 半坡 居民 河姆渡居民 原始 手工业 房子 原始 农耕 生产 工具 省份 地域 距今 时间 原始 居民 陕西西安 磨制石器 耒耜 磨制石器 骨箭头等 种植水稻 种粟 种蔬菜 山东泰安 磨制石锄石镰 私有财产 贫富分化 半地穴式 纺织、 制作陶器 纺织、 制作彩陶 干栏式 制作黑白 陶器 长江流域 黄河流域 黄河流域 约七千年 约五六千年 约四五千年 浙江余姚 2-原始的农耕生活 复习 七年级上册 第一单元 中华文明的起源 学习目标 重点难点 主要内容 讨论活动 部落和华夏族、炎黄子孙 华夏族、炎黄子孙：相传黄河流域中下游一带的华山与夏水之间分布着许多部落，比较重要的有炎帝部落和黄帝部落等。炎黄两部落融合而形成“华夏族”，为汉族的前身。后人即为“炎黄子孙”。 今天，“华夏”一般代称中国。 部落：一般指原始社会民众由若干血缘相近的宗族、氏族结合而成的集体。形成于原始社会晚期，即旧石器时代的中期和晚期。 炎帝与黄帝 炎帝陵与黄帝陵 位于湖南省株洲市炎陵县 位于陕西省延安市黄陵县 有“天下第一陵”的称号 约公元前2500年，黄帝联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，打破了氏族之间的狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的始祖。 涿鹿之战 讨论活动 黄帝 颛顼 帝喾 唐尧 虞舜 ——司马迁《史记?五帝本纪》 中华文化中，五帝一般是指中国上古传说中的五位圣明君主。最流行说法是： 历史上的“五帝” 黄帝 号轩辕氏 出生于甘肃天水 葬于陕西黄陵桥山 华夏部落首领。 主要成就： 统一华夏部落。 发明创造： 房屋、衣裳、文字 车船、养蚕、挖井音乐、医药。 代表作品： 《黄帝内经》 部落图腾： 龙 华夏始祖——黄帝 华夏始祖——黄帝 黄帝统一华夏为五帝之首 华夏始祖——黄帝 每年清明时节各地民众纷纷前往陕西黄帝陵祭拜 建造宫室 尝百草,创医术 仓颉造字 嫘祖缫丝 造船 造指南车 造指南盘 黄帝 黄帝对中华文化的贡献 讨论活动 禅让——是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权。 德才兼备,以身作则,没有特权,社会公仆。 ——这样的人，才会被推举为部落首领。 禅让 “禅让” 传位 尧 禹 舜 传位 禅让 大禹治水是人们顺应自然规律，成功改造自然的史例。 大禹治水 三过家门而不入——大公无私 禹建立夏 禹治理黄河有功，受舜禅让继承帝位。在诸侯的拥戴下，约公元前2070年，五十三岁的禹正式即王位，以安邑(今山西夏县)为都城，国号夏。 禹在位的第十五年，其子启继夏朝天子位。世袭制代替了禅让制。 禹为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。禹的重大功绩不仅在于治理洪水，发展国家生产，使人民安居乐业，更重要的是结束了中国原始社会部落联盟的组织形态，建立了我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，创造了“国家”这一新型的社会政治形态。 禹完成了国家的建立，用阶级社会代替了原始社会，推动了中国帝王历史的沿革发展。 原始社会终结，进入奴隶社会 生产发展 剩余产 品出现 私有财 产出现 贫富分化 氏族贵族 战俘 犯罪的平民 早期奴隶主 早期