教学和语料库.pdfVIP

　2008年5月 中国外语教育 （季刊） May 2008 第1卷 第2期 Foreign Language Education in China (Quarterly) Vol.1  No.2 语料库与语言教育 术 技 育 教 语 外 肖忠华 许家金  浙江大学  北京外国语大学 © 2008 中国外语教育(2)，50-60页 提  要：随着语料库在语言学研究各领域的广泛应用，语料库语言学作为一种研究方法 已获得广泛认可。本文希望综述先前开展过的相关研究，梳理语料库在语言教育中的用 途。本文将涉及如下一些方面：大纲设计、教材开发、数据驱动学习、专门用途英语、语 言测试、教师培训及学习者语料库研究和中间语分析。 关键词：语料库；语言教学；数据驱动学习；学习者语料库；中间语分析 1.引言 学、词汇研究、语法研究、语言变异研究、对比 与翻译研究、历时语言研究、语义学、语用学、 过去 40 年中，特别是上世纪 80 年代以来， 文体学、社会语言学、话语分析、法律语言学及 基于语料库的语言学和语言教育研究愈来愈受 语言教学。虽然基于语料库的研究偶尔会招致责 到重视。这是因为语料库研究差不多对语言学 难，但它还是具有广泛的影响。本文不想过多关 的各个分支都有所助益（Leech 1997: 9; Biber et 注有关语料库是否适用于语言研究与语言教育这 al. 1998: 11）。语料库的优势之一在于它的实证 一争论。对语料库使用的争论，可参看 Sinclair 性，它将大量语言使用者的语言直觉汇集起来， （1991），Widdowson （2000 ），de Beaugrande （200 1） 从而使得语言分析更为客观（McEnery Wilson 以及 Stubbs （200 1）。有关语料库在应用语言 200 1: 103 ）。目前看来，语料库对工具书的出版 学中的应用的深入探讨，读者可参看 Hunston 影响最大（参见 Sinclair et al. 1990 ；Francis et （2002 ）及McEnery et al. （2006 ）。本文主要以英 al. 1996; 1998 ；Biber et al. 1999 ），以至于“从 语教学为例讨论语料库在语言教育中的应用。 未听说过语料库的人也在使用语料库的研究成 语料库研究应用于语言教学的热潮可从已举 果”（Hunston 2002: 96 ）。Hunston 把语料库对词 办了七届的“教学与语料库（TaLC －Teaching 典编纂和工具书出版带来的变化概括为 5 个“关 and Language Corpora ）”研讨会得到印证。从最 注”：关注频率，关注搭配和组块性，关注语体 近出版的文献来看，这一趋势也显而易见。近 变异，关注词汇在语法体系中的作用，和关注真