染色体变异说课.pptVIP

12级科学教育班 杨苑红 降低化学方应活化能的酶 说课 学情分析 教学目标 教法学法 板书设计 学情分析 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 一、教材分析 学情分析 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 二、学情分析 他们对细胞内的化学反应了解很少，但对无机化学反应却接触较 多，对加快化学反应的速率的方法有一定的了解。 本节授课对象为高一的学生： 他们思维活跃、求知欲强，具有一定的分析问题的能力，但 缺乏探究经验，习惯演绎式教学模式。 学情分析 教学任务分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 情感态度 与价值观 过程与方法 知识与技能 三、教学目标 学情分析 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 教法设计 情境教学 启发式引导 学法设计 自主学习 合作交流 四、教法、学法 学情分析 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 知识小结 随堂演练 五、教学过程 问题探讨：帕兰札尼对鹰的消化研究 回顾前几张学过的知识点 细胞代谢的概念 通过人是铁。饭是钢引入课题 环节一创设情境，引入新课 环节二 合作探究 建构新知 猜想 假设 环节二 环节三引导探索，得出结论 教学过程 学情分析 教材分析 教学目标 教法学法 板书设计 六、板书设计