安徽大学专职实验教师岗位职责（试行）.pdfVIP

安徽大学专职实验教师岗位职责（试行） 一、具有本学科实验理论和实验技术技能，遵守和贯彻学校制定的实验室建 设与管理各项规章制度，在院（系、部）、实验教学中心（室）主任的领导下， 完成本岗位承接的教学、科研及管理任务。 二、专职实验教师（含实验助教）必须在实验室服务四年，四年后可以流动。 实行坐班工作制，平均每周坐班工作40小时。 三、专职实验教师的工作量按照《安徽大学教学工作量计算办法（试行）》、 《安徽大学科研工作量计算试行办法》、《安徽大学实验工作量计算办法（试行）》 中有关规定计算。四年服务期内教学、科研工作量完全打通，四年后工作量按照 《安徽大学教学科研人员岗位基本职责暂行规定》执行。 四、深入钻研，努力提高自身业务水平和业务素质。根据实验教学要求和技 术发展，开展教学研究，不断改革实验方法，开发、引进新技术、新器件，深化 实验教学改革，优化实验内容，设计和安排新实验，确保实验内容的系统性、完 整性和先进性，使实验教学水平不断提高。 五、每学期末，要配合实验课程组主持教师和实验教学中心（室）主任作好 新学期实验教学计划，设计实验教学题目（标明需开设、改造、新增的实验项目）， 安排实验时间；会同实验技术人员向实验教学中心（室）提交开设实验所需仪器 设备、器材、实验材料的种类及数量报告。 六、根据实验教学计划，积极参加编写实验教学大纲、实验讲义、实验指导 用书，编制和引进CAI教学软件。 七、认真备课、编写教案，掌握每个实验基本要求、成败关键及安全注意事 项、参考数据、评分标准；熟悉实验室有关仪器设备的性能、结构和工作原理， 保证实验教学的正常进行。 八、教学过程中应严格认真，从严执教，培养学生“严谨、勤奋、求实、创 新”的学风；要关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。 九、每次实验课前，提前进入实验室，做好学生考勤工作。在上第一次实验 课时，应该向学生说明实验室的有关规章制度和纪律，如实验室学生守则、实验 室安全制度、仪器设备损坏制度等。教育学生爱护实验室的仪器和物品，养成良 好的实验习惯，使学生一进实验室就有一种责任感。 十、负责向学生讲授仪器操作方法和注意事项，监督学生正确使用仪器；要 勤于巡回指导，耐心细致，有问必答，检查学生实验过程，发现问题及时解决， 全面地指导学生。不得擅自离开实验室。 十一、积极配合实验室安全员的工作，接受其检查督促，经常检查实验室有 无安全隐患并向安全员报告。实验中若发生意外情况，应指挥若定，尽快排除故 障，消除危险，保护学生及仪器设备安全。 十二、实验完毕应认真审阅实验记录或结果，签字后才能允许学生离开实验 室；负责公用仪器设备和器材的收缴工作，检查仪器设备及零配件是否完好无缺； 安排、组织值日生整理实验物品，打扫室内卫生；检查学生实验用水、电、气是 否关闭和值日生完成情况，并与实验室管理人员交接。 十三、对实验中发现的问题，应及时向实验教学中心（室）提出建议和改进 意见。 十四、认真批改学生实验报告，公平地评定学生成绩，填写《安徽大学学生 平时成绩登记表》；组织实验课考核，保证实验教学质量，并及时将实验成绩送 交实验课程组主持教师。 十五、定期征求学生对实验教学工作的意见，不断改进教学工作，提高实验 教学质量。 十六、在保证完成教学任务的前提下，积极做好实验室的开放工作；积极参 加实验室的建设，设计、改进和制造实验装置；参加有关仪器设备的验收、安装、 调试与功能开发工作；参加有关仪器设备的管理、计量及标定工作；参加实验室 科学研究、技术革新、开发或自选课题工作。 十七、对实验技术人员进行必要的业务技术指导。 十八、及时有效地完成实验教学中心（室）和相关部门安排的其他各项工作。 十九、对新开实验课的指导教师和首次上岗指导实验的教师，要试讲、试做、 亲自处理数据，合格后才能独立指导学生实验；首次开设的实验，指导教师要进 行试作，并做好试作记录。