多彩风景(知识性了解).ppt

一 教材 二 教法 三 学法 四 教学流程 五 板书设计 1、教材领域 本课选自湘版初二美术第二单元第7课。 2、教材分析 借助自然风景及表现自然风景的艺术作品，引导学生掌握观察自然色彩的方法，表现自然色彩的能力，提高学生的审美感受与认识。 教学目标 （1）知识与能力目标: 感受大自然的色彩之美，了解色彩形成的原因和规律。 （2）过程与方法目标: 学习色彩运用的基本方法，掌握色彩调和的基本技巧。 （3）情感态度与价值观目标： 培养学生以审美之心来观察事物，感受生活。 　教学重点： 掌握观察自然色彩的方法，表现自然色彩的能力。 　教学难点： 帮助学生建立色彩空间感。即分析同一色彩在不同空间前后产生的色彩差异，分析不同色彩在不同空间前后产生的的色相、纯度、明度的对比强度。 ?? 这一课的首要任务是观察自然色彩，了解绘画色彩。 教法主要采用多媒体辅助教学法、观察法、讨论法、合作学习法、创造作业法。 学法主要采用观察法、操作法、合作法、交流法和体验法。 使学生时刻感受与教师地位的平等，让学习活动成为一种享受。 一、 创设情境 激发兴趣 二 、 组织活动 探索新知 三、 实践应用 尝试表现 四、 总结反思 强化认识 五、 实践练习 形成技能 总结规律 受光面：固有色＋光源色。 中间面：固有色为主。 背光面：固有色＋环境色的反光。 3 实践应用 尝试表现 请同学们小组讨论，试分析接下来两幅画的情感表达以及画面的表达方式。 你觉得好的风景画是怎样的呢？ 好的风景画应是气氛、情调、意境的完美体现 气氛是指一幅画应有明确的季节、气象、地域特征，并由此而产生一种内在的气韵和氛围。 好的风景画应是气氛、情调、意境的完美体现 好的风景画应是气氛、情调、意境的完美体现 作画的步骤： 取景 构图 画出大体色块 调整 取景 构图 画出大体色块 调整 色彩形成的原因 多彩的风景 谢谢指导！ 大气 固有色 环境 色调的概念 色彩的规律 受光面 中间面 背光面 五 说板书设计 * * * * 多彩的风景 美术学院05(1)班 夏丽 说课内容 一 说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学流程 请同学们思考图中色彩形成的原因。 大气 固有色 光的照射 1 创设情境，激发兴趣 2 组织活动探索新知 白色物体受光面受光源色的影响，背光面受环境色的影响 色调：色彩的大致倾向。 4 总结反思 强化认识 情调是指作者内在情绪在画面上的体现，与画面色调密切相关。 意境是风景画中高层次的审美追求，是指风景画所特有的引发人驰骋想象神游其间的意象境界。 参考图片或写生，选择适合的画面，运用颜料和画具，画一幅色彩风景画（注意色彩的空间关系） 作业： 5 实践练习 形成技能