高考中的文言文词语考察31.pptVIP

注意研究分析几个问题 研究分析课程标准 研究分析教学大纲 研究分析考试说明 研究分析高考试题 研究分析教材内容 研究分析复习方法 一、对虚词的不同界定 （一）. 02年和01年以前考纲中的虚词: 或 既 安 何 若 乃 现列入新教学大纲常见文言实词中 （二）. 02年考纲规定的20个虚词中: 何 乃 然 若 矣 未列入新教学大纲常见文言虚词(15个) 二、高考中的文言文虚词考查 1. 99年 辨析题: 但 以 遂 且  2. 00年 辨析题: 故 每 因 及  3. 01年 辨析题: 以 于 乃 因  4. 02年 辨析题1: 以 会 既 无 辨析题2: 之  5. 03年 辨析题: 为 以 焉 因 [以上划线的5个词语不是当年考纲规定的虚词,并且未列入新编教学大纲(02年版)虚词表中(新编教学大纲第8页附录一),其中:“及”“ 既” 列在新大纲实词表中] 三、高考文言文翻译题涉及的虚词 99年翻译题: 遂 将 00年翻译题: 其 将 之 因 所 而 01年翻译题: 惟 之 矣 于 其02年翻译题: 其 之 也 与 为 不 皆 03年翻译题: 遂 其 则 为 [以上划线的4个词语不是当年考纲规定的虚词,并 且未列入新编教学大纲(02年版)虚词表中(新编教 学大纲第8页附录一）] 四、高考文言实词与教材的联系 99年 私访：私见张良，具告以事 《鸿门宴》 资产：多载资粮，为卿后援 《赤壁之战》 应对：河曲智叟无以应 《愚公移山》 绝食：秦王惊，自引而起，绝袖 《荆轲刺秦王》 00年 省：吾妻归宁出嫁女子回娘家省亲 《项脊轩志》 审： 教材中暂未见相应的义项 樵： 信：自可断来信，徐徐更谓之 《孔雀东南飞》 高考文言实词与教材的联系 01年 拔：其后赵伐秦，拔石城 《廉颇蔺相如列传》 附：荆州之民附操者，逼兵势耳 《赤壁之战》 乘：乘鄂渚而反顾兮 《涉江》 北：追亡逐北 伏尸百万 《过秦论》 02年 竟死：久不见若影何竟日默默在此 《项脊轩志》 将兵：率疲弊之卒，将数百之众 《过秦论》 曲折：輮以为轮，其曲中规 《劝学》 结发：结发同枕席，黄泉共为友 《孔雀东南飞》 高考文言实词与教材的联系 03年 讽：邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 作《二京赋》，因以讽谏 《张衡传》 哂：夫子哂之《子路、曾皙、冉有、公西华 侍坐》 遇：不如因善遇之 《鸿门宴》 出则接遇宾客，应对诸侯 《屈原列传》 务：内立法度，务耕织 ，修守战之具 《过秦论》 五、高考文言文的翻译题 02年全国卷第16题: （1）其李将军之谓也？ （2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。 03年全国卷第16题: （2）君恶闻其过，则忠化为佞； 君乐闻直言，则佞化为忠。 * * 高考文言文复习 语文课程标准·课程目标 积累·整合：加强语文积累，注重梳理，融汇整合语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素 感受·鉴赏：努力提高对古诗文语言的感受力，体会中华文化的博大精深、源远流长。 思考·领悟：与文本展开对话，通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神。 应用·拓展：增强文化意识，重视优秀文化遗产的传承 拓展语文学习的范围，提高语文综合应用能力。 发现·创新：注意观察语言、文学和