人教版小学语文三年级下册第六单元整体教学设计.docVIP

人教版小学语文三年级下册 第六单元整体教学设计 教材分析： 本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，紧紧追随科技发展的步伐，强调科学探秘和科技应用。涉及到太空探索和互联网络、机器人的想象等热点内容，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。这种安排既可让学生获得相关的科学知识,又能激发他们对科学的兴趣. 本组四篇课文是介绍有关科学知识的文章，在写法上各有特色《太阳》是采用举数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识；《月球之谜》则紧扣“谜”字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来；《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识；《果园机器人》中机器人的特性则是随果园生产的需要一步步体现出来。语文园地六＂中，＂口语交际＂的话题是＂我想发明的机器人＂，这个话题可以从《果园机器人》这课的学习自然引起；＂习作＂内容的范围非常广泛，衣、食、住、行无所不有，重要的是要引导学生展开奇思妙想；＂我的发现＂旨在引导学生发现多音多义词．教学时要引导学生注意汉语中一字多音的现象；＂日积月累＂包括＂ 读读认认＂和＂读读背背＂两项内容＂，＂读读认认＂的内容和调味有关，采用了韵语的形式编排，＂读读背背＂选的是和气象有关的农谚，这些