：给议论文的写作(共18张).ppt

鄂尔多斯中考作文命题趋势 2014年 21．阅读下面材料，按要求作文。 小猫吃什么 小猫长大了，猫妈妈把它找来，说：“以后就要自己找东西吃，再不能喝妈妈的奶了！” 小猫惶惑地问：“那我该吃什么呢？” “就用我们祖先留下的方法吧！仔细听人们谈话，他们会教你的。” 第一天，小猫蹲在梁柱间，听到一个妈妈说：“小宝，把鱼和牛奶取出来，小猫最爱吃了。” 第二天，小猫爬在屋顶上，听见一个妻子说：“老公，把香肠和腊肉挂在梁上，别让小猫吃了。” 第三天…… 小猫回家告诉妈妈：“果然像您说的，人们教会了我吃什么。” 小猫靠着倾听别人的谈话，学会生活的技能，成为一只身手敏捷的大猫，后来它有了孩子，也教导孩子：“仔细倾听别人的谈话，他们自然会教你的。” 体会故事的寓意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 写作要求： ①字数在600字以上； ②不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息； ③语言简练，尽量不要使用网络语言； ④书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。 鄂尔多斯中考作文命题趋势 2015年 20．阅读下面材料，按要求作文。?????????? ??? 小时候，看《西游记》总是看不懂，为什么要让唐僧去取经？就让孙悟空背着唐僧，驾着祥云，一个筋斗，直接飞去不就完了。 ??? 著名作家陈文新说：“《西游记》的全部故事情节及其人物间的冲突，其实是在总体上显示着人生道路上所必然要碰到的某种或某些方面的富有哲理意味的启示。” ??? 其实，每个人从出生开始，也就走上了一条荆棘丛生的道路。生活的路上也有着无数的妖魔鬼怪，有时是我们的懒惰，有时候是狂妄，有时候是怯弱，有时候是自私…… ??? 取经路上没有捷径，没有了妖魔的取经之路，将会怎样？ ??? 根据材料内容，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。不要脱离材料内容及含义范围写作，不要透露个人真实信息。 选材用料 材料的加工 王冕（公元1287－1359年），元代著名画家、诗人。他出生在浙江诸暨一户贫苦农民家庭，自幼好学如痴。《明史》记载：王冕白天放牛，晚上到附近佛寺长明灯下读书。有一天，王冕把牛放到野地吃草，自己跑到私塾里去听老师讲课，天黑了，想起牛，结果牛不见了，回家被父亲责打一顿。他的好学精神感动了会稽一位叫韩性的读书人，韩性收王冕为徒，教他读书作画。 选材用料 由于王冕的诗画风格特异，不同凡响，名声鹊起，在大都期间，士大夫都争走馆下，向他求诗索画，一时缣素山积，而他经常援笔挥洒，倾刻而就。据记载，他不愿意为达官贵人服务，曾画一幅梅花悬挂在墙壁上，并题诗云：“冰花个个圆如玉，羌笛吹它不下来。” 《墨梅图》画的是横出一枝梅花，枝干挺秀，穿插有致；枝干与花蕊的布局，主次分明，疏密得当，层次清晰；花用淡墨点染，花瓣和花蕊用浓墨勾点，显得格外清新秀丽。画上题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕；不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。” 试卷讲评之给材料议论文的写作指导 第一次月考作文材料 长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。 跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。” “可他们正在享受快乐呢！”爸爸说。 “明明很辛苦，怎么会快乐呢？”儿子嘟哝着。 “他们享受的是奋斗的快乐啊！”爸爸说。 “顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”儿子反驳说。 “你看见那片枯叶了吗？”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，“它就在顺流而下……” 审题立意 父子对话，关注讨论话题 反复出现，关注高频词汇 有褒有贬，关注价值取向 见微知著，关注修饰词语 选择与放弃 抱怨与面对 困境与顺境 奋斗与享受 教育的方法 快乐的内涵 审题立意 从人生态度角度：不抱怨，享受奋斗的快乐 人生经历的理解：奋斗是享受快乐的过程 对人生命运的理解：顺流而下逆流则上 对生命本质的理解：生命在于奋斗 对环境的作用的理解：逆境成才 审题立意 谋篇布局 拟题： 从化大为小的角度看，可以围绕“奋斗”“快乐”拟题为《享受奋斗的快乐》《成功属于迎难而上的人》《快乐属于为理想而奋斗的人》《奋斗，使生命更美好》等，写作方向就更加明确，那么写出来的作文也就更加真切感人，富有感染力。 从修辞的角度入手，根据枯叶的顺流而下，舒适安逸，逆流而上的鱼，不断奋斗，享受快乐，可以采用代用的手法拟题为《生于忧患，死于安乐》，可以采用比拟的手法拟题为《做一条逆游的鱼》，可以采用对偶的手法拟题为《我奋斗，我快乐》《人往高处走，水往低处流》《逆水行舟，不进则退》《逆风飞翔》 从移花接木的角度看，可以用歌词的题目拟题为《风雨彩虹》《阳光总在风雨后》，可以化用名作，拟题为《奋斗不相信眼泪》，可以化用广告词，拟题为《奋斗，一切皆有可能》《阳光总在风雨后》 谋篇布局 开篇 读了这则材料，