拿来主义1ppt.ppt

学习目标 1 理清本文的思路 2领会形象设喻的写作方法 3了解如何正确对待中外文化遗产 鲁迅主要作品 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《坟》《热风》《而已集》《三闲集》《二心集》《伪自由书》《准风月谈》《南腔北调集》《花边文学》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》 本文主要采用的论证方法都有哪些？举例说明。 比喻论证 大宅子：文化遗产 孱头——懦弱无能、害怕继承、拒绝鉴赏（逃避主义） 昏蛋——不分好坏、盲目排斥、全盘否定（虚无主义） 废物 —— 不分好坏，全盘接受 【小结升华】 文章说：“我只想鼓吹我们再吝啬一点，‘送去’之外，还得‘拿来’，是为‘拿来主义’。”可见，“拿来”与“送去”是相对而言的。‘送去’之外，还得‘拿来’，不是说只拿来不送去，而是说既要送去，也要拿来，是双向交流，是中国与外国经济、技术、文化的交流。鲁迅首先是从中国与外国的关系上提出“拿来主义”的，不仅指文艺，但包括文艺，而且文章最后落脚在文艺。“拿来主义”的具体含义，就是对文化遗产和外国的东西，“或使用，或存放，或毁灭”，是“占有”、“挑选”、创新。 ??? 招 商 引 资 君不见，招商引资火热一片，争相降税免费，只要您来了，您就是皇帝，我们看中的可不管其他的，您给我们带来了政绩，我先谢谢您了！恰如当年三宫六院叽叽喳喳望穿秋水等着临幸的气氛了！合资吧，我不管这牌子是中是洋，不管您是不是冲着利用我们的廉价成本来的，不管您是不是拒绝技术上的合作，毕竟咱们的国企改革步子硬，领导看了会高兴的！ ●写作指津 【构思导引】 有人说“开卷有益”,也有人说“开卷未必有益”,似乎都有一定的道理。面对古今中外浩如烟海的书籍,运用今天所学的观点,谈谈你准备怎样阅读，自拟题目，写一篇不少于六百字的文章。 这道题旨在引导学生深入理解鲁迅在对待文化遗产及外来文化方面的正确观点，并活学活用，运用于实际。古今中外书籍浩如烟海，无论在内容还是形式也自有优劣，作为中学生更应吸其精华，去其糟粕。 * * 鲁迅 远去的鲁迅 —— 勇者举刀向强者 这是一个文化战士的形象，他以笔为枪，以文字为子弹，洞穿历史的虚伪，直逼现实的丑恶。 有名作，有群众，有青年，先生未死； 不做官，不爱钱，不变节，是我导师。 ?????????????????????????????????????????——佐藤村夫 精神导师 乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。孔庆东说：鲁迅不是冷冰冰的一个简单的文化斗士，而是这么有人情味的一个人。 ２０世纪３０年代,国民党政府奉行卖国主义政策,实行反革命文化“围剿”,主张“全盘西化”.在左翼文艺队伍中,一些人反对继承旧文化,反对吸收外国文化,造成思想混乱.鲁迅先生就写下了这篇杂文,批驳了错误思潮,提倡“拿来主义”. 背景介绍 　　选自《鲁迅全集》第六卷的《且介亭杂文》。有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤慨之情。“且介亭”表明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民地半封建的黑暗现实。 利用工具书注音解词： 自诩( )： 蹩( )进： 国粹( )： 礼尚往来： 残羹( )冷炙( )： 吝啬( )： xǔ 自夸。诩，说大话。 bié 躲躲闪闪地走进。 原指国家文化中的精华，文中是反语。 cuì 礼节上重在有来有往。 ɡēng zhì 吃剩的饭莱，借指权贵的施舍。 sè 小气，应当用的财物舍不得用。 自读课文，完成以下预习内容： 理清思路,整体把握 闭关主义 （排外） 送去主义 （媚外） 拿来主义 先破后立 破 第一部分　 第二部分　 第三部分　 批判“送去主义”（1-4段） 主张“拿来主义”（5-9段） 总结全文，概括拿来主义的原则意义。 （第10段） 全文分三个部分： 分析课文 思考１:作者是怎样批判“送去主义”的? 请完成小练习. 作者先指出了“送去主义”产生的根源是__________,其实,两者是一脉相承的.然后列举了“送去主义”的表现有______________和_______________,以及_________.接着,作者一针见血地指出了“送去主义”的实质是_____________,最后又形象的揭示了“送去主义”的危 害:____________. 闭关主义 送古董 送梅