初一数学第一章正负数及有理数报告.ppt

请一位同学随便报一个数，然后点名叫另一位同学说出它的相反数。 总结：a的相反数是-a a的相反数-a前有负号，那么-a一定是负数吗？ 难道我穿男孩衣服就是男孩吗？嘻嘻！ 我们通常在一个数的前面加一个“—”号表示这个数的相反数。因此 –a 的相反数是 -（-a），另一方面，-a的相反数是a，所以-(-a)=a。 简化下列各数： 看我 牛刀小试！ ⑴ -（+5） ⑵ +（-3） ⑶ +（+2） ⑷ -（-6） 以某一小组为数轴，一位同学为原点，规定正方向后，请大家思考数轴上的各位同学所代表的数是多少？他们的相反数又分别对应哪位同学？这些数的绝对值是几？ 谁是我的相反数呢？ 我代表几呀？ 我的绝对值是1。 怎样知道我的绝对值呢？ 一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系？ 正数的绝对值是它本身；（涛声依旧） 负数的绝对值是它的相反数；（物是人非） 0的绝对值是0。 请同学们把自己最喜欢的数写给同桌，由他（她）写出这个数的绝对值。 小窍门：在写一个数的绝对值时，首先判断这个数是正数，负数，还是零，然后再选择相应法则。 招聘会 正数公司和负数公司招聘职员，要求是：经过绝对值符号“︱︱”这扇大门后，结果为正就是正数公司职员，结果为负就是负数公司职员。 负数公司能招到职员