陕西省安康市石泉县池河镇九年级数学上册 22.1.1 二次函数 二次函数的概念教案 （新版）新人教版.docVIP

二次函数 一、教材分析 这节课是在学生已经学习了一次函数、正比例函数的基础上，来学习二次函数的概念。二次函数是初中阶段研究的最重要的一个具体的函数，也是，在历年来的中考题中占有较大比例。同时，二次函数和以前学过的一元二次方程、一元二次不等式有着密切的联系。进一步学习二次函数将为它们的解法提供新的方法和途径，并使学生更为深刻的理解“数形结合”的重要思想。而本节课的二次函数的概念是学习二次函数的基础，是为后来学习二次函数的图象做铺垫。所以这节课在整个教材中具有承上启下的重要作用。 二、学情分析 学生已经具备有关一元二次方程一般形式的知识，并且学过了一次函数的意义，因此，可以对二次函数的意义有进一步的理解。要求学生知道二次函数解析式中字母的意义，并且能根据给出的函数解析式判断一个函数是不是二次函数。 三、教学目标 1、经历二次函数的概念的概括过程，进一步培养学生观察、分析、概括和转化你的能力以及准确而迅速的运算能力。 2、理解二次函数的概念和解析式。 四、教学重点难点 重点 二次函数的概念 难点 通过提出问题，建立二次函数的数学模型。 五、教学过程设计 一、新课导入 问题1：正方体的六的面都是什么图形？（全等的正方形） （1）设正方体的棱长确定之后，正方体的表面积是否也随之确定了？y是x的函数吗？ （2）x的值是否可以任意取？如果不能任意取，请求出它的范围。x的值不能任意