陕西省安康市石泉县池河镇九年级数学上册 22.3 实际问题与二次函数（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

实际问题与二次函数 一、教材分析 本节课内容主要包括二次函数的在实际生活中的应用和二次函数与一元二次方程之间的联系，这两个部分都是本章的难点。二次函数与一元二次方程之间的联系时数形结合思想的应用。 二、学情分析 用函数思想求极值问题时，还是变化过程的瞬间。二次函数的应用一定要注意建立平面直角坐标系后，点的坐标不能写错。 三、教学目标 1、经历根据具体问题的数量关系，探索建立二次函数的模型，求解抛物线型的建筑物的解析式的过程，培养学生利用函数的观点认识现实世界的意识和观点。 2、经历用待定系数法求二次函数的解析式的过程，进一步培养学生观察、分析、概括和转化的能力以及准确而迅速的运算能力。 四、教学重点难点 重点 根据不同条件选择不同的方法求二次函数的解析式 难点 根据不同条件选择不同的方法求二次函数的解析式，建立函数模型。 五、教学过程设计 一、复习导入 我们最近都在学习和研究二次函数，让我们一起回忆有关函数的知识。 （1）二次函数的概念：形如y=a+bx+c(a,b,c是常数，a≠0)叫做一元二次函数。 （2）二次函数的一般式：y=a+bx+c(a≠0). (3)二次函数y=a+bx+c(a≠0)的顶点是（-），对称轴是直线x=- （4）y=ax与y=a(x-h)+k之间的关系： 向右平移∣h∣个单位长度（h0） y=ax 向右平移∣h∣个单位长度（