机械设计课件 第1章机械设计概论.ppt

第1章 绪 论 机械设计课程是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课。课程主要介绍通用机械零件的一般设计计算方法。通过本课程的学习学会机械设计的方法，如机械工作能力的分析与计算、机械结构的设计等。 第1章 机械设计概论 1.1．性质及特点 机械类 主干课技术基础课 必修课 桥梁过渡 承前启后 1. 性质 理论性课程 设计性课程 基础课 专业课 1) 关系多；2）门类多；3）公式多；4）图形多；5）表格多；6）要求多。 虽繁杂、零碎但不抽象，各零、部件均有实物， 学习时要善于分析比较，理论联系实际，找出部分间的 联系（共性、个性），不要把各部分内容孤立起来。 否则会感到内容杂乱无章。 2. 特点 与先前所修课相比，内容较分散、零碎、系统性、逻辑性差，表现为：六个多 3）机构(mechanism) 4）机械零件（零件） 3.基本概念（terms） 1）机械 －组成机器的不可拆的基本单元. －执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料或信息。 －实现预期机械运动的各构件的基本结合。 2）机器(machine) 6）构件 思考：零件与构件的关系如何？ 5）部件 零件泛指零、部件 零件 通用零件 专用零件 3.基本概念 普通工作条件（温度、湿度、压力）下一般参数的通用零部件。 研究： 4. 本课程的内容 1 2 3 4 1）主要内容 其它辅助系统：例如润滑、显示、照明等 动力系统 传动系统 执行系统 操作系统和控制系统 机器的组成 从装配关系上看各部分内容间的联系： 齿轮 带轮 联轴器 轴承 轴承 键 轴 轴 过盈 过盈 卷筒 2) 内容间的联系 选键联接 选轴承 选联轴器 图 1.3设计中各部分间的关系 轴的结构设计 零件的轮毂内孔径 传动零件受力分析 轴的受力分析 轴承的载荷计算 轴承的寿命计算 图 1.4 计算中各部分间的关系 从设计和计算的角度看各部分内容间的关系： 2）具有运用标准、手册、图册和查阅有关资料的能力，综合运用所学知识，设计出合用的零部件及简单机器。 1） 掌握通用零件的设计原理、设计方法及一般设计规范，具有设计传动装置和一般机械能力。 设计、计算是本课程的基本教学内容，但最终目的是综合运用知识，设计机械传动装置和一般机械。 5. 任务 6. 学习方法建议 1）学习态度：端正、平和、 不急不躁 2）认清“过渡” 从装配关系、功能和相互影响找联系（关联），从设计理论、设计方法找共性和个性。 3）找相关联的共性和个性，总结普遍规律； 一般先介绍类型、构造、功能、材料、标准等基本知识 工作情况、载荷分析、失效形式 设计准则、方法、步骤等 顺序： 4）明确： 5）作业 6）注重复习巩固。 2 设计机器的一般程序 设计阶段是决定机器好坏的关键 计划阶段 工作步骤 阶段目标 计划 提出任务 调查研究和分析－明确机器的功能－提出约束条件 确定任务要求 设计任务书 方案设计 （对设计的成败起关键作用） 机器功能分析 提出可能的解决方案―多个解 讨论：执行部分方案－传动部分－原动部分 评价： 决策 ——选定方案 提出原理性的设计方案－原理图或机构运动简图 技术设计 明确构形要求 选材，决定尺寸 评价 决策——确定结构形状和尺寸 总体设计 部件设计 零件设计 总装草图和部装草图，总装图、部装图和零件图 技术文件编制 编制技术文件 设计计算说明书、使用说明书和其他技术文件 1.3 机械零件设计概述 1. 机器及零件应满足的要求 2 . 零件的一般设计步骤 1) 分析零件受力，画受力简图； 机器应满足的要求： 零件应满足的要求： 工作可靠 成本低 2) 计算作用于零件的载荷 4 ) 根据计算准则，确定零件的主要尺寸（有些须圆整或标准化） 3) 合理选材 5）绘制零件工作图。尺寸、公差、粗糙度、技术要求。 条件性计算： 3.设计计算和校核计算 设计计算： 校核计算： 合理的简化