福建省石狮市教育强县（市）评估标准和自评表.doc

福建省石狮市“教育强县（市）”评估标准及自评表 A级 指标 B级 指标 C级指标 计分方法 自评内容 自评得分 评估标准 分值 A1 教 育 管 理 职 责 依 法 履 行 ︵ 120 分 ︶ B1 加快 教育 管理 现代化 进程 （25分） C1.依法治教。政府及教育等有关行政部门全面贯彻教育法律法规、方针政策，依法履行教育职责，规范管理行为；按照中央和省委省政府教育发展决策，结合地方实际，制订配套政策措施，并认真实施。 10分 政府、行政部门依法履行教育职责5分，视情况按5分、4分、3分、2分四档计分； 政策措施制定与实施5分，视情况按5分、4分、3分、2分四档计分。 C2.教育决策。教育决策程序规范，对重大教育决策经过调研论证，对其合法性、合理性、可行性和安全性进行评估；县政府常务会议、县长办公会议等定期研究教育工作，解决好教育发展中的困难和问题。 10分 教育决策程序科学5分，视教育目标的确定、方案的拟订、可行性论证和实施情况，按5分、4分、3分、2分四档计分； 县政府常务会议、县长办公会议等定期研究解决教育发展中的困难问题5分，视情况按5分、4分、3分、2分四档计分。 C3.现代学校制度。树立教育现代化理念，积极探索，努力建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会推进教育管理现代化的新机制。 5分 视现代学校制度的方案制定、组织实施情况和具体成果，按5分、4分、3分、2分四档计分。 A1 育 管 理 职 责 依 法 履 行 ︵ 120 分 ︶ B2 落实 教育 发展 规划 （30分） C4.优先发展。确立教育优先发展战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。 12分 经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要每项各4分，视情况均按4分、3分、2分三档计分。 C5.改革创新。结合实际，在义务教育校长教师轮岗交流、中职教育校企合作和人才培养模式、学前教育办园体制和管理体制等方面，确定项目，深化改革，努力消除制约教育发展和创新的体制机制障碍。 7分 实施义务教育改革3分中职教育改革2分学前教育改革2分视改革方案制定和组织实施情况酌情计分。 C6. 11分 教育发展规划充分体现公平理念5分，视实施情况按5分、4 分、3分、2分四档计分； 4分，视发展水平按4分、3分、2分三档计分； 2分，视支持力度、管理措施和发展水平酌情计分。 B330分） C7. 10分 义务教育经费保障机制4分经费预算管理与执行3分合理配置各类教育经费3分A9项目等评估结果，按4分3分、3分2分、2分三档计分。 A1 教 育 管 理 职 责 依 法 履 行 ︵ 120 分 ︶ B3 完善 配套 教育 资源 （30分） C8. 10分 教职工编制管理4分，教师补充调配、考核任用3分，教师工资福利待遇3分，综合政策制定、执行情况及A7评估结果，按4分3分、3分2分、2分三档计分。 C9.条件配置。统筹中小学布局规划，认真实施中小学“校安工程”，如期完成义务教育标准化建设任务；根据社会经济和教育发展需要，按标准配置学校教育用地。 10分 统筹中小学布局规划4分，实施“校安工程”，配置教育用地各3分，综合规划制定、执行情况及A8评估结果，按4分3分、3分2分、2分三档计分。 B4 加强 教育 法制 建设 （25分） C10 8分 教育政策、管理制度合法4分，教育政务公开4分，视情况均按4分、3分、2分三档计分。 C11．教育督导。改革和健全政府教育督导机构，专职督导人员编制落实，业务经费、工作条件得到保证；建立教育督导工作机制，开展乡镇政府、职能部门教育工作督导评估；全面强化以规范中小学办学行为为重点的学校实施素质教育督导评估；建立督导检查结果公告制度和限期整改制度，教育督导评估结果得到有效运用。 7分 教育督导机构编制与条件保证3分，乡镇政府教育工作和中小学教育督导评估2分，落实督导结果通报制度和限期整改制度2分，视情况酌情计分。 A1 教 育 管 理 职 责 依 法 履 行 ︵ 120 分 ︶ B4 加强 教育 法制 建设 （25分） C12 学校安全稳定管理机构、人员编制3分，视情况按3分、2分、1分三档计分； 管理制度2分，视制度建设及落实情况按2分、1分两档计分； 学校安全保卫长效机制2分，视