国际高等工程教育撷英（第5辑）.PDFVIP

国际高等工程教育撷英(第 5 辑) 上海交通大学高等教育研究所编译 产品和制度建设 , 能有效综合学习的具体材料等。 　　 CDIO 框架需要学术界、产业界、专业工程师和学生等 动 态 方面的国际协作 ,并完成学科课程规划和评估。11 月 17 一 、2007 年 4 月 至 18 日将在悉尼大学举办第一次CDIO 工作坊 , 旨在建立 ( ) 一个交流思想和经验的活动区域。( 资料来源 :http : ∥www. 澳大利亚大学工学系主任委员会 ACED —Carrick 研究所工程教育回顾 aaee. com. au/ newsletters/ News letter %20Apr %202007 %20Final. htm 2007 年 ,工程教育领域中最重要的事情是对 1996 年 # - Toc165038611 ;译者 :邢博) 以来的工程教育进行审视, 旨在确保澳大利亚大学的工 二 、2007 年 5 月 程教育能在竞争日趋激烈的国际竞争中有一个持续不断 美国科学院增选新院士 地提供合格工程师的多元化渠道。 5 月 1 日美国科学院公布了新当选的72 名本国院士 目标: 和来自 12 个国家的 18 名外籍院士 , 以表彰他们在基础研 1. 改善工学院的组织结构和文化 ; 究方面的杰出贡献。现在 ,美国科学院院士总数达 2025 2. 开发有助于改善课程结构、制定课程标准和期限 名 ,其中外籍院士 387 名。 等方面的新技术 ; (新当选的院士既有来自物理学、化学、数学、经济政 3. 全球化和近期海外对澳大利亚工程教育评估的影 治学、药理学等传统学科领域 ,也有来自新兴的基因学、 响 ,其中包括博洛尼亚协议 ,工程教育服务的出口以及澳 电子计算机工程学及物理生物科学、生物化学和分子生 ) ( 资料来源 : http : ∥www8. nationala 大利亚学历的国际输出 ; 物物理学等跨学科领域。 4. 工程教育在促进不同职业选择方面的价值 ; cademies. org/ onpi news/ newsitem. aspx ? RecordID =; 译者 : 5. 在工程教育和实践方面的性别平衡以及如何改善 ; 刘滨清) 6. 产学研合作伙伴关系和工程教育如何为所有伙伴 美科学院发表声明 :关注节能和技术创新 带来切实的利益 ; 5 月 16 日美国科学院联合12 个其它的全国性学术组 7. 工学院中实验设施的提供、更新和维护 ; 织呼吁世界各国领导人 ,特别是八国领导人 ,通过推广使 8. 发展工科毕业生探究与创新文化 ; 用低二氧化碳排放系统 ,提高能源效率 ,解决全球气候变 9. 科研环境 ,包括工程教育和研究 ; 化和能耗问题。科学家们建议各国领导人积极促进科技