图书馆利用指导中之资讯伦理课程规划.PDFVIP

＊臺北市立圖書館館訊第十四卷一期＊ 圖書館利用指導中之 資訊倫理課程規劃 王美鴻 Mei-Hung Wang 交通大學共同科目通識教學組講師 Lecturer, General Education Division National Chiao Tung University 【摘要 Abstract】 近年來，由於資訊技術的迅速發展，尤其是電腦與通訊技術的結合，不僅改變人 們使用資訊的行為，亦影響人們在檢索、處理、儲存、使用資訊時的行為規範。本文 旨在探討如何將資訊倫理，融人於圖書館利用指導中。文中，首先界定資訊倫理的定 義及探討資訊倫理的範疇。隨後，規畫各類圖書館利用指導活動中的資訊倫理教學單 元，並建議其相關的教學內容、教學方法、傳授時機及分配的時間。最後，對於資訊 倫理融人於圖書館利用指導的發展，提出三項建議:一、加強圖書館員資訊倫理的知 識;二、加強圖書館員的指導教學能力;三、建立資訊倫理資源中心。 Owing to the mergence of computer and telecommunication, not only the users behaviors have changed, but also the users ethics and morality have changed dramatically. The purpose of this article is to develop a proposal for teaching information ethics in library instruction program. First, the definition and scope of information ethics will be discussed. Second, the information ethics curriculum will be proposed for various kinds of user instruction programs. Finally, the author would like to make three suggestions on future development of teaching information ethics in library instruction program : I. enlargment of librarians information ethics knowledge, 2. enhancement of librarians teaching ability, 3. establishment of the information ethics center. 關鍵詞：資訊倫理、圖書館利用指導、課程設計。 Keywords：Information Ethics、Library User Instruction、Curriculum Design ＊臺北市立圖書館館訊第十四卷一期＊ 壹、前言 任」、「智慧財產權」、「倫理學」等 自古以來，人類以聲音、圖繪、及 課程列為必修 (註 4)。在國內，中原大 文字等方式，來表達資訊。技術的進展， 學、清華大學、交通大學、及元智工學 使得儲存資訊的載體，由草紙、泥版、 院，已開授選修的「工程倫理」課程。 木板、陶器、紙張、及微縮片，發展至 自1992年起，中原大學於資訊工程的必 今日的錄音帶、錄影帶、電腦、光碟等。 修課程中，也採融入式教學方式，講授 傳遞資訊的途徑，也由紙張、電話，進 資訊從業人員的專業倫理 (註 5)。至於 而演變至今日的電腦網路、衛星通訊