两地远程教育印刷教材的分析与比较——以香港公开大学quot;教育领导与管理quot;和中央广播电视大学quot;国民经济核算quot;为例.pdfVIP

两地远程教育印刷教材的分析与比较 一一以香港公开大学教育领导与管理和 中央广播电视大学国民经济核算为例 口宋彬凤赵睿 {摘 印刷教材是远程学习材料的重要组成部分，其质量高低直接影响到远程教与学的质量。本文以番潜公 开大学教商硕士课程教商领导与管理和中央广播电视大学会计学专业(本科)的专业课国民经济核 算为例，对两门课程印刷教材从结构安排、内窑组成及编写特点等方面进行分析相比较。从分析和比较中 可以看出，工者在学习目标的编写、活动数最和安排、作业及评价都有不同，前者更具系统和整体性，考虑 到与其他学习材料之间的联系，后者强调知识结构与逻辑，注重知识重点和难点的巩固和掌握，但是仍然 没有摆脱传统教科书的设计模式，远程教材特色不够突出。 {关键词] 远程教商;印刷教材;分析与比较 !中阁分类号] ω20 (文献标识码) B (文章蝙号] 1创渺-458x(2ω8)创…∞54户-05 印刷教材是远程学习材料的重要组成部分。印 文字主教材为赵彦云主编的《国民经济核盼，配套 刷教材质景的高低对能否引起学生学习兴趣，激发内 教材景由熊应进主编的《国民经济核算学习指导》 在学习劫机起着关键性的作用，也直接影响到远程教 (学生分册和教师分册)。 与学的质量。边程教育的…个本质特征是由师生准永 锢民经济核算》一书与传统教科书的结构安排 久性分离而引起的教与学的时空分离，这一特征决定 ~似，在每节的开始写明了学习该节课程的目的与要 了远程教学与传统面对面教学有着本质的区别，远程 求，然后是课程内容的讲解;在教材文学的右侧空白 学习材料也不能完全按照传统面搜教科书的模式来编 栏对书中的重点及难点进行批注，并添加了适当的活 写。由于远程学习以学习者自虫学习为主，所以，远 动;在每章的结尾处附有本章小锚，总结了该章的重 程教商印刷教材在目标编骂和活动设计和写作风格等 点、难点。 方面都要体现出适合学习者自主学习的特点，并且应 锢民经济核算学习指导》学生分册盘要由三部 具有一定的整体性和系统性，与网络课程等其他学习 分组成: 教材之间$.形成内在的联系。然而，在实陈的埠程教 ·学习辅导。提炼了各章的主堕知识点，包括学 材编写中是否注意到了这些特点，是否真正满足远程 习目的与要求、内窑提要两部分。在说明学习目的与 学习者学习需求昵? 要求时，主黯使用了了解 掌握词汇来描述。 本文以香港公开大学教商硕士课程教育领导 例如:了解国民经济核算的用途和产生发展过程;重 与管理和中央广播电视大学会计学专业(本科}的 点掌握机构单位、机构部门、基层单位、产业部门等 专业课 国民组济核算为例，分析了两个教材的 国民经济核算的尊本概念:掌握国民经济活动中的四 内容和特点，并进行比较，以其对远程印刷教材的设