现第五章细胞的能量供应和利用.pptVIP

15、图2-7为光照强度与光合作用固定CO2的量（光合量）之间的关系，对这一曲线的叙述，错误的是（ ） A．在A点时，光合量与呼吸量相等 B．在过B点后，再提高光照强度， 光合量不再提高 C．在 B点时，总的光合量为 D．在A点时，总的光合量为0 * 第三节 ATP 的主要来源——细胞呼吸 细胞呼吸 概念： 有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。 1细胞质基质 酶 2丙酮酸+少量[H]+少量能量 有氧呼吸 2线粒体基质 酶 3线粒体内膜 酶 总反应式： 酶 无氧呼吸 产生酒精： C6H12O6 酶 产生乳酸： C6H12O6 酶 发生生物： 发生生物： 反应场所： 6CO2+大量[H] +少量能量 2丙酮酸+6H2O 12H2O+大量能量 24 [H] +6O2 6CO2 +6H2O +大量能量 C6H12O6 +6O2 2C2H5OH+2CO2+少量能量 大部分植物，酵母菌 2乳酸+少量能量 动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚 细胞质基质 C6H12O6 注意：菌类的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵 讨论： 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路 有氧呼吸： 无氧呼吸： 2 有氧呼吸过程中氧气的去路 氧气用于和[H]生成水 能量小部分用于生成ATP，大部分储存于乳酸或酒精中 所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失了。 第四节 能量之源——光与光合作用 一、捕获光能的色素 ? 绿叶中的色素 叶绿素主要吸收 ，类胡萝卜素主要吸收 白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。 （蓝绿色） （黄绿色） （黄色） （橙黄色） 叶绿素a 叶黄素 胡萝卜素 叶绿素b 类胡萝卜素 叶绿素 蓝紫光。 红光和蓝紫光 二、实验——绿叶中色素的提取和分离 1 实验原理： 2 方法步骤中需要注意的问题：（步骤要记准确） （1）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？ （2）实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？滤纸条放入试管后为什么用棉塞塞紧试管口？ 因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。 二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。 绿叶中的色素都能溶解在层析液中，且它们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。 （3）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？ （4）滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？ 有四条色带， 三、捕获光能的结构——叶绿体 结构： 与光合作用有关的酶分布于 中。 光合作用色素分布于 上。 类囊体的薄膜 基粒的类囊体及基质 外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成） 最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。 自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。 防止细线中的色素被层析液溶解 四、光合作用的原理 1、光合作用的探究历程：（略） 2、光合作用的过程： （熟练掌握课本P103下方的图） 总反应式： 其中， 根据是否需要光能，可将其分为光反应和暗反应两个阶段。 光能 叶绿体 CO2+H2O （CH2O）+O2 （CH2O）表示糖类。 光反应阶段：必须有光才能进行 场所： 反应式： 光反应中， 酶 酶 光 类囊体薄膜上 光能转化为ATP中活跃的化学能 ATP ADP+Pi+光能 ATP形成： O2+2[H] H2O 水的光解： 暗反应阶段：有光无光都能进行 场所： 暗反应中， 联系： 酶 酶 光反应为暗反应提供ATP和[H]，暗反应为光反应提供合成ATP的原料ADP和Pi ATP中活跃的化学能转化为（CH2O）中稳定的化学能 （CH2O）+C5+ADP+Pi 2C3+[H]+ATP C3的还原： 2C3 CO2+C5 CO2的固定： 叶绿体基质 五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用 （1）光对光合作用的影响 光照时间长，光合作用时间长，