大学生辅导答疑.pptVIP

辅 导 答 疑 于淑玲 一、辅导答疑的重要性和必要性 一、辅导答疑的重要性和必要性 案例 二、辅导答疑的内容 面授辅导答疑 1.讲课中的辅导答疑 讲新课时，一般都采用由旧课引人新课的方法，这样比较自然，符合学生的认识规律。 在这一个教学环节中，教师可根据对上一节课的反思小结和学生对教学的反馈意见，包括作业上反映的问题，概括几条，利用不到十分钟的时间重述 、强调、说明和解答上一节课的遗留问题，为讲授新课打下基础。这种做法，学生比较欢迎。 因此，此时教师讲的正好是学生急待解决的问题。但要注意，除非有特殊情况，时间不能过长，不能喧宾夺主，影响新课的讲授 。 2. 课后的辅导答疑 辅导课和晚自习是进行课后辅导答疑主要时间。教师要遵照学校安排的时间表，像上课一样地准时上岗、到位，不能让学生有问题找不到教师。 对具有共性的问题 ，即不少学生都存在的问题，可在教室或答疑室集体解答。对个别学生的问题，可个别解决。这是辅导答疑中最常见的情况。 3.在辅导答疑中遇到学生提出的问题 ，教师不能马上解答 ，该怎么办？ 大学生学习的目的不仅要接受前人的成果 ，而且要获得创新的能力 ，要能从“没有”问题 的地方挖掘问题 ，从没有路的地方开辟新路 。 学生能够大胆地提出问题，应该受到欢迎和鼓励 。在高等学校经常遇到。遇到自己不懂的问题，不要不懂装懂地乱说一通，可以告诉学生回去查查