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- 2017-06-06 发布于广东
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学校专业部工作例会
A(Activating event)(事件) C(emotional and behavioral Consequence) (情绪和行为的结果) B(Belief)(信念/观念) 生活阅历及人生信念 人生曲线(重大生活事件):积极再定义 自我认同 环境适应(安全感) 耄耋之人(职业去向) 建房子(职业操守) 报恩(使命感与责任感) 思维方式(关注点) 当下 V.S. 未来 方法 V.S. 目标 自己 V.S. 他人 人生态度(HERO) 希望 积极 做好三大管理,打造阳光自我 目标管理、情绪管理、时间管理 沟通与合作(团队建设) 有效能的团队:共识——差异 直接、真诚、友善 领导者素质 建立合理信念 “幸福 ,就是有良好理由的痛苦;幸福生活,就是有真正值得体验的烦恼与忧虑的生活。” -马斯洛 期望各位老师学习进步, 生命的丰满,生活的幸福!! 第一部分 为好师 师德规范指导篇 第二部分 好为师 师德规范践行篇 第三部分 为师好 师德规范感悟篇 电子商务:我们的梦想 3 我快乐、我成长 2 专业部基本情况 1 电
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