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《应收账款的核算》 ——说课稿 说课流程 说教学过程 4 说教材 1 说教法 2 说学法 3 5 板书设计 教学重点、难点 教学目标与要求 学情分析 教材分析 一、说教材 本节课是该教材的第三章第一节。 该节内容包括: 1、应收账款的确认计价及账务处理； 2、坏账损失核算； 本次课主要讲授应收账款的确认计价及账务处理。 教材采用财政部“十五”规划、全国中等职业学校财经类教材 ——《企业财务会计》（第四版）。 一) 教材的地位和作用 大多数中专学生素质偏低，学生主动学习能力差，厌学，因此，通过看录像和课堂讨论，激发学生的学习兴趣。 此外,在制定教学目标及采用教学方法时，必须根据学生实际情况而定，应符合中专生认知水平，突出动手能力培养。 情 分 析 学 1、 知识目标 2、 能力目标 3、 德育目标 三）教学目标及要求 企业在销售过程中发生赊销业务的账务处理； 解决途径：采用课堂讨论案例和课堂实训相结合，启发学生。 应收账款的确认 解决途径：通过课堂实训和课外练习，提高操作技能。 重点 难点 四）教学重点及难点 3、实训教学法 特点：学生以企业会计人员身份进行正确的账务处理； 目的：实现由书本知识的掌