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- 2017-06-06 发布于湖北
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材料一 20世纪七八十年代,我国高中历史教材对工业革命的影响表述三个方面:促使生产力迅速提高,巩固了资本主义各国的统治基础;使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级;西方资本主义国家展开疯狂殖民掠夺,使东方从属于西方。 材料二 现行高中历史教材表述为:工业革命极大的提高了生产力,促进相关国家从农业社会向工业社会的转变,并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进城市化进程和科学教育的发展,促进了科学社会主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成,密切了国际交流,促进了先进生产技术和生产方式的传播,扩大了工业文明对世界的影响。 多元史观解读重大历史现象 主要史观概览 1.革命史观:就是从现实革命斗争的需要出发,从革命者的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史观。按照这一理论框架如:近代社会,帝国主义与中华民族的矛盾,封建主义与人民大众的矛盾,是中国近代社会的两大基本矛盾,争取民族独立以反对帝国主义,争取社会进步以反对封建主义,是近代社会发展的主要趋势,并以此作为评价历史事件、历史人物的主要标准和参照系。 2.全球史观:将人类社会的历史作为一个整体来看待,又称为整体史观,它从世界历史的整体发展和统一性考察历史,认为人类历史发展过程是从相对封闭到开放,由分散向整体发展转变的过程。这一转
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