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- 2017-06-06 发布于广东
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生境德育“三全”育人
兼职督学的专职视野 一、兼职督学的专职水准表征 二 、作为评估组长的前思后省 三、作为评估学校的前观后感 兼职督学:督学包括国家督学和地方督学。从职业属性划分,督学又分为专职督学、兼职督学和特邀督学。 兼职督学是兼职身份不是兼职工作,其工作水准要表现出专职水准。其专业水准的表征有哪些? 对办学理念的正确理解与把握(教育价值取向显尺度) 对教育资料的正确观察与收集(教育统计方法显效度) 对教育现象的正确评判与分析(教育评价结论显信度) …… 一、 兼职督学的专职水准表征 兼职督学练得 “六勤”内功 多走、会走 兼听、会听 耳勤 腿勤 广看、会看 1 2 3 眼勤 兼职督学练得 “六勤”内功 多反思、善提升 敢说、会说 嘴勤 脑勤 多写、善写 4 5 6 手勤 前思: 1.督导前各环节的工作准备得如何? 2.评估方案标准细则理解把握得如何? 3.评估所需佐证资料准备得如何? 4.督导反馈与交流互动情况交换得如何? 二、 作为评估组长的前思后省 后省: 1. 评估结论的适切性如何? 2.评估方式方法把握得如何? 3.下次评估需要改进的地方有哪些? 4.评估学校有哪些地方值得学习? 二、 作为评估组长的前思后省 2010年10月26日至28日,深圳市教育局、教育督导室在市教育督导室督学姚一勤处长、黄觉主任的带领下
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