培养高职教师咨询技能的思考与探索_陈晓清.pdfVIP

17 5 ( ) 第 卷第 期 河北农业大学学报 农林教育版 2 0 15 10 Journal of Agricultural University of Hebei (Agriculture ＆ Forestry Education) 年 月 培养高职教师咨询技能的思考与探索 陈晓清 ( ， 363000) 闽南师范大学生物科学与技术学院 福建漳州 : ， ， ， 摘 要 高职教师必须具备一定的咨询技能 与学生平等交流 关注学生的心理动态 引导学生 。 ， 、 正确处理问题 概述了培养高职教师咨询技能的必要性 提出通过练习评估学生的问题 掌握 、 ， 咨询的基本步骤 在课堂教学中运用咨询技能等一系列培养高职教师咨询技能的策略 探讨了 、 、 、 、 、 以学习专业基础知识 加强微格教学训练 与家长积极沟通 向其他专家咨询 学会自我咨询 塑造良好的个性品质等方法提升高职教师咨询技能。 : ; ; 关键词 高职教师 咨询技能 心理健康教育 中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1008-6927 (20 15)05-0075-04 DOI 号:10 ． 13320 /j ． cnki． jauhe． 20 15 ． 0 149 随着职业技术教育的高速发展和人才竞争的 题已成为阻碍高职生健康成长和职业教育后续发 ， ， 。 加剧 高职生所处的环境日益复杂化和多元化 由 展的重要因素 正处于思想观念冲突期和人格状 、 、 、 ， 、 此产生的交往障碍 厌倦学习 情感失落 前途焦 态发展期的高职生 渴望获得合理的宣泄 正确的 。 。 虑等诸多问题无时不刻地考验和困扰着学生 如 疏导和积极的关注 不管教师是否喜欢或者准备 何有效地引导高职生从容应对成长过程的迷惘与 ， 、 、 、 充分 与高职生朝夕相处 共同学习 彼此尊重 相 ， 、 ， 压力 树立正确的世界观 价值观和人生观 促进 互间建立了信任感的教师是扮演咨询师或心灵导 ， 。 身心和谐发展和顺利成才 是高职院校教育改革 师的最佳人选 的研究热点， 也是每一个高职教育工作者必须面 ( ) 二 促进高职教师专业化发展 对的问题。