高等教育职业化教学改革的思考与实践_以文秘专业档案学课程教学为例.pdfVIP

第 卷 第 期 25 2 太 原 大 学 教 育 学 院学 报 Vol.25No.2 年 月 Jun.2007 2007 6 JOURNALOFEDUCATIONINSTITUTEOFTAIYUANUNIVERSITY 高等教育职业化教学改革的思考与实践 ———以文秘专业档案学课程教学为例 王婉萍 台州学院人文与社会学院浙江 台州 ( ) , 317000 摘 要 档案学是一门实践性很强的应用学科 在教学中应根据职业化教学需要从突出应用知识传授 〔 〕 , 和强化操作技能训练入手 调整教学内容 改革教学方法 完善考评机制 , 、 、 。 关键词 档案教学 课程 改革 实践 技能 职业化 〔 〕 ; ; ; ; ; 中图分类号 文献标识码 文章编号 〔 〕 〔 〕 〔 〕 ( ) G642 A 1673-7016200702-0092-03 随着档案管理内容的丰富和档案管理手段的日 还须具备相应的档案职业知识和熟练的档案职业技 趋现代化 档案工作对从业人员的素质提出了越来 能 目前 从用人单位反馈回来的信息看 大学生 , 。 , , 越高的要求 高校档案管理学课程教学如何应对这 技能短缺问题十分严重 需要引起高度重视 我们 。 , 。 种要求 调整教学内在结构 培养社会所需要的档 提倡职业化教学 主要目的在于突出职业素养 特 , , , , 案人才 是值得每位高校档案学教师思考的问题 别要强调的是职业技能培养在普通高校档案管理学 , 。 经过三年的改革实践,我们形成了职业化教学的基 课程教学中的重要性,进而加大对职业技能教学的 本思路 即在保证普通高等学校办学综合性 高教 投入 满足不断提高的档案职业技术需要 使学生 , 、 , , 性特点的前提下 突出 应用 实践 教学 真正做到学能致用 学以致用 , “ ”、 “ ” , , 。 强调对学生档案应用知识的传授和档案职业技能的 2.学生就业需要强有力的竞争力 培养,使之获得利用档案知识和技能谋取职业的能 随着高校招生规模的扩大和学生收费上学制度 力 提高毕业生的社会适应性 的实行 高等教育从 精英化 教育时代逐步