素描、速写、水粉教案201309.doc

《素 描》课程教案 第 1 页 授课题目（教学章、节或主题） 素 描 概 述 课时安排 4 学时 授课时间 第1周 周五第1- 4节 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解素描的学习方法，熟悉掌握素描的基本要求，明确学习素描的意义，了解素描的工具材料。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 一、概述 （一） 素描的基本概念： （二）?? 1 从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。 2学习素描的意义 素描的工具材料： 常用工具有：铅笔、炭笔、炭精笔、木炭条、钢笔、橡皮擦、纸笔、纸等 二、素描排线 讨论、思考题、作业： 准备材料、工具，练习排线条 参考资料（含参考书、文献等）： 《设计素描》——甘一、周艳、邓少波 著 黑龙江美术出版社 教学过程（分钟）：复习 0 ，新课 150 ，讨论 30 ，习题 0 ，上机 0 授课类型（请打√）：理论课 √ 上机课 实验课 习题课 其他 教学方式（请打√）：讲授 √ 讨论 √ 示教 指导 其他 教学资源（请打√）：多媒体 模型 √ 实物 挂图 √ 音像 其他 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 《素 描》课程教案 第 2 页 授课题目（教学章、节或主题） 素描造型的基本要素 课时安排 4 学时 授课时间 第2周 周二第1- 4节 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握素描造型的基本要素，熟悉“三大面”、“五大调”。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 一、形与体： 1、— 物体的平面形状 2、体 – 物体的体积 二、形体与体面：体面既物体外表的面向 三、线与面： 相生相依的关系 四、结构与形体（难点） 五、光影调子：“三大面”、“五大调”（重点） 讨论、思考题、作业： 单个石膏几何体临摹1张 参考资料（含参考书、文献等）： 《设计素描》——甘一、周艳、邓少波 著 黑龙江美术出版社 教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 50 ，讨论 10 ，习题 110 ，上机 0 授课类型（请打√）：理论课 √ 上机课 实验课 习题课 √ 其他 教学方式（请打√）：讲授 √ 讨论 √ 示教 √ 指导 √ 其他 教学资源（请打√）：多媒体 模型 √ 实物 挂图 √ 音像 其他 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 《素 描》课程教案 第3 页 授课题目（教学章、节或主题） 实践课部分--石膏几何形体临摹 课时安排 4 学时 授课时间 第2周 周三第1- 4节 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 重点掌握石膏几何形体的结构造型，每条结构线必须服从透视规律，掌握如何表现白色石膏受光后不同面所呈现的不同深浅调子。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： （一）素描分类：结构素描、调子素描 （二）临摹单个立方体的结构素描：注意立方体各条边线的透视、位置关系、虚实关系。 （三）临摹两个以上几何石膏组合的结构素描：注意每个石膏体的造型特征及相互之间 的关系、透视。 （四）临摹单个石膏体的调子素描：注意素描中“三大面”、“五大调”的表现，注意构图。 （五）临摹两个以上几何石膏组合的调子素描：注意素描中“三大面”、“五大调”的表现，注意构图、每个石膏体的造型特征及相互之间的关系、透视。 讨论、思考题、作业： 单个石膏几何体临摹1张 参考资料（含参考书、文献等）： 《设计素描》——甘一、周艳、邓少波 著 黑龙江美术出版社 教学过程（分钟）：复习 10 ，新课 30 ，讨论 10 ，习题 130 ，上机 0 授课类型（请打√）：理论课 √ 上机课 实验课 习题课 √ 其他 教学方式（请打√）：讲授 √ 讨论 √ 示教 √ 指导 √ 其他 教学资源（请打√）：多媒体 √ 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 《素 描》课程教案 第 4 页 授课题目（教学章、节或主题） 基本透视原理 课时安排 4学时 授课时间 第3周 周五 第1- 4节 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解