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“宏观经济学”实验教学大纲 Macroeconomics 课程中文名称：宏观经济学 课程英文名称：Macroeconomics 课程编号：ECND2604? 实验学时：8学时 学分：0.5学分 适用专业：经济、管理各专业的本科生 先修课程：高等数学、微观经济学、宏观经济学 开课学院：经济与金融学院 开课学期：第2学期 教材及实验指导书： 格里高利·曼昆 著: 《经济学》, 中国人民大学出版社, 2005经济学是以经济为研究对象，涉及许多复杂变量且变量主要随机状态，这对于完整而客观的理解带来困难，实验和模拟是解决这个问题的重要手段。宏观经济学实验紧紧围绕现代宏观经济学的主体教学内容对于反映宏观经济发展状况的基本变量通过理论逻辑关系，建立，利用计算机技术数据加以推证和检验，以体现和说明理论的正误，提高对宏观经济学理论的理解。理论联系实际将课堂教学内容置于可控操作环境中。通过学生的模拟和实验，强化理论理解，提高认识经济规律的能力。 提高学生参与意识，让学生动手实验，提高对经济分析和运行的感性认识。 熟悉现代经济研究的方法和具体运用。 改变以往的传统教学理念，提高教学水平和效果。了解实验的软件环境和操作平台的运用，学会用现代的分析手段和技术 模拟和实验经济参数变量之间的内在逻辑关系。 完整而清楚的陈述实验操作过程，要求理论逻辑和实验逻辑关系相一致，基本结论明确，分析说服有力。 完成相关的实验报告，体现实验的目的、要求、操作步骤、基本结论及相关变量关系的详细分析我国GDP与消费、资本形成关系的实证分析GDP增长、消费、资本GDP增长与消费、资本形成财政收入国生产总值的完成指定题目的实验后，自行选择一个目，写实验报告作为评定实验成绩的依据。按时交实验报告目的要求明确、分析步骤完整、条理清楚条理较为清楚、分析步骤基本完整 3