2011年北北基桃四县市中小学学生专题写作比赛台北市实施.PDFVIP

2011 年北北基桃四縣市中小學學生專題寫作 比賽 臺北市實施計畫 壹、目的 一、激勵學生關懷人文的情操，並應用資訊知能以解決改善生活環境的問題或現象 。 二、 培養學生蒐集與分析資料的能力， 以建立學生獨立研究的能力。 三、 透過本活動建構之分組學習環境，在教師的指導下，由學生自行決定學什麼及如 何學，以培養學生合作學習的精神。 四、促進 北區四縣 市(臺北 市、新北市 、基隆市、桃園縣 )之學生交流觀摩的機會。 貳、 辦理單位 一、 主辦單位：臺北市政府教育局、新北市 政府教育局、基隆市政府教育處 、桃園 縣 政府教育處 二、 承辦單位：臺北市內湖區西湖國民小學 、新北市 金龍國民小學 、基隆市立武崙 國民中學 、桃園縣石門國民中 學 參、 主題 2011 比賽主題：生涯發展 【發現生命中的彩虹 】 2012 比賽主題預告 ：性別帄等 肆、 活動網站 臺北市學校請由此網站登入 .tw ※金門縣、連江縣、澎湖縣學校報名請先以電話告知臺 北市內湖區西湖國小，開啟學校 報名選單後即可使用本系統功能。 伍、實施方式 一、各隊完成報名後，請依主題範圍擬定一個 「專題名稱 」，再透過資料蒐集、研究討 論、統計調查、訪問勘查、尋求社會資源協助、請教專家學者等方式去探究形成 的原因、羅列或統計目前的現況、提出或 構思因應的對策。書寫方式由各隊自行 決定，不必以論文格式撰寫，但如以表演方式呈現作品者，仍須以文字說明內容。 二、各隊使用主辦單位提供的競賽帄台，將全部探討研究的歷程及內容製作成專題報 告，內容可同時呈現文字、圖片、聲音、影片或動畫，所以各隊亦可運用數位影 音設備蒐集更多相關的輔助資料，以豐富專題報告的多元呈現，使閱讀者能加深 1 對各隊專題的認識與瞭解。 三、競賽帄台除了撰寫專題報告外，另包含 「文章冊」、「影像館 」、「藏書閣 」、「相關 連結 」、「工作日誌」等競賽項目，各隊亦需逐一完成，並列入評分。 四、臺北市、新北市、基隆市、桃園縣各自辦理初複賽評審，獎勵名額由各縣（市） 自行決定。 五、臺北市、新北市、基隆市、桃園縣分別推薦優勝隊伍代表該縣（市）參加總決賽 現場口試，由總決賽評審委員評定出總決賽優勝名次。 陸、參加對象 ：臺北市、金門縣、連江縣、澎湖縣(離島縣市僅 參加初複賽 ) 一、國小組：公私立國小在學學生（四、五、六年級） 二、國中組：公私立國中在學學生（含完全中學國中部） 三、高中職組： 公私立高中職在學學生 柒、 組隊規定 一、 每一隊之指導教師及學生需同校但可不同班 。 二、 指導教師每隊人數至多3名 ，可指導校內多個隊伍，惟敘獎時僅擇優敘獎。（必須 為該校 正式教師、代課教師或實習教師 ） 三、 每隊學生人數2-6 人，不得重複報名多個隊伍。 四、 每校不限報名隊數 。 五、 隊伍於報名截止後不得再替換成員，僅能允許不克繼續參賽之隊員退出 （退出後 如僅剩 1 人者則取消該隊參賽資格 ）。 六、 隊伍成員於作品上傳截止日後不得辦理退出。 七、 退出時需由該學生及指導教師具名向該校提出書面申請，並由該校函送承辦學校 辦理除名。 捌、 活動重要日程 項次 時間 事項 1 2010/11 發放宣傳海報 2 2010/11/17 (星期三 )- 12/24(星期五 ) 報名期間 3 2010/12/1 (星期三 ) 賽前研習第一梯 4 2010/12/8