2014～2015学年上期八年级生物第1920章复习学案201501.docxVIP

班级：八年级 班 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 2014 -2015 学年 上学期 八年级 生物 复习学案 编号： 004 使用时间：2015年1月 日 PAGE 8 PAGE 9 第19～20章 生态系统 生物圈是最大的生态系统 复习学案 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015.01. 编写人： 审核组长： 审核主任： 一、填空题 1.在一定的区域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统。 2.生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成。 3.在生态系统中，非生物成分主要包括阳光、空气、水和土壤，生物成分包括生产者、消费者和分解者。 4.生态系统中，生产者主要指绿色植物，消费者包括草食动物、肉食动物和杂食动物，分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌。 5.在生态系统中，各种生物之间存在着捕食与被捕食的食物关系。 6.生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链。 7.生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，我们称之为食物网。 8.生物富集是指生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素（如铅、汞）或难以分解的化合物（如化学药剂DDT），使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。生物富集常常伴随食物链而发生。 9. 生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。作为生产者的绿色植物位于食物链的起点，共同构成第一营养级，以绿色植物为食的草食动物共同构成第二营养级，以草食动物为食的肉食动物共同构成第三营养级；其他依此类推。 10.生态系统中能量流动的起点主要是生产者通过光合作用所固定的能量。 11.植物固定的太阳能除了被植物呼吸作用消耗外，还用于植物体自身的生长、发育和生殖等生命活动。 12.流入各个营养级体内的能量, 一部分用于生物自身的生长 、发育和生殖；一部分由于呼吸作用而被消耗；一部分流入下一营养级；此外，生物的遗体、粪便、枯枝落叶中存留的能量可被分解者继续利用。 13. 能量流动一般是单方向的，而且是逐级减少的。 14. 生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行。 15. 绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的二氧化碳是进入生物体内。植物和动物通过呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳，其遗体被微生物分解并释放出二氧化碳，有些动、植物的遗体在地层中形成了石油或煤，再经过燃烧产生二氧化碳，这些二氧化碳最终也释放到大气中，重新参与碳循环。 16.其他物质如氮、磷、硫等也和碳一样，在生态系统中反复循环。 17.减少二氧化碳排放，倡导“低碳生活”，是每位公民应尽的义务。 18.根据环境的不同，科学家把生态系统分为水域生态系统、陆地生态系统等多种类型。前者又可分为海洋生态系统和淡水生态系统，后者包括林地生态系统、草地生态系统等类型。 19.海洋生态系统的水中含有较高浓度的盐分，也含有一定量的氧气和营养物质。 20. 林地生态系统包括森林生态系统、人工林生态系统，一般雨水充足，其中的植物以乔木为主，动物的种类也很繁多，另外还有各种微生物，如细菌、真菌等。 21.生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统。 22.生物圈包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层），以及生活在其中的各种各样的生物。 23.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关。 24.生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。 25.一般地说，生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。当然，这种自我调节能力是有限的。 26.破坏生态平衡的因素可分为自然因素和人为因素两大类，前者如：火山爆发、地震等，后者如：修建大型工程，大量使用农药、化肥等。 27.自然生态系统的生产效率一般比较低，现代化农场等人工生态系统生产效率较高，但是在很大程度上受到人类的控制。 28.生态农业是通过建立人工生态系统，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系。 29.在一定的时期内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种稳定的状态称为生态平衡。 30. 处于稳定状态的生态系统其生物种类和数量不是（是或不是）固定不变