期末作文指导：拟题目方法.pptVIP

善待文题，提分吸睛 ?——半命题作文拟题训练 抽样数据显示，学生不懂得借助导语开拓思维，造成文题重复率高，文题中心过大，难以驾驭，继而严重影响了文章的谋篇布局。本次课训练学生的思维，优质文题归因，从揭示对象、揭示主题到揭示线索，拟题训练的难度是梯度上升的。 阅读下面的文字，按要求作文（50分）。 ? ?善待，意思是“友善地对待，好好对待”。善待，或许只是一句鼓励，一声提醒，一次呵护，一回援手；善待，或许需要一份坚持，一份信心，一点反思，一点磨练……善待他人，赠人玫瑰，手有余香；善待自己，健康成长，生活快乐；善待成功，不骄不躁，再接再厉；善待失败，吸取教训，完善自己；善待情感，珍惜真情，一路感动；善待万物，世界静好，春暖花开……善待值得我们善待的一切，我们的日子才会更精彩。 请以“善待??????????? ”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 环节一：抽样调查，整体感知 我们看到题目的第一个要求就是“把题目补充完整”。对这个要求很多同学都毫不在意，这种“忽视拟题”的态度就反映在考卷上。本次考试，老师随机搜集了376份同学们的文题，这个量约占参考人数的35.3%。我们一起来看看这些文题反映出什么问题。 环节