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“机器人技术与应用”项目说课稿 机器人技术与应用 临朐县青少年学生科技创新教育实践基地 贾永军 一、说教材 校本教材编制 培训目标 重点与难点 教学内容安排 校本教材编制 本活动项目教材是我根据教育部制定的《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（7-9年级）》和《潍坊市中小学生综合实践活动基地课程建设指导意见》并结合我基地的总体培训目标和培训理念编写设计而成的。 培训目标 教育部制定的《综合实践活动指导纲要》强调：  “要注重发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力、发展学生良好的情感、态度、价值观。” 根据这一指导思想，我确定本活动项目的培训目标是： 让学生自主探索并了解机器人的相关知识和相关技术。 通过阅读相关资料理解并掌握机器人技术的本质。 在动手拆装机器人和编程机器人程序的过程中，培养学生的动手操作能力、创新能力、分析与解决问题的能力、编程能力、协作能力。 使学生在活动中学会探索研究式学习方法，获得一种全新学习体验，并能将这种体验拓展到以后的学习生活工作中去，以达到全面提高自身素质的目的。 重点与难点 重点： 使学生掌握机器人的三大组成要素：传感器、控制器、执行器。 让学生学会编写和调试简单的机器人程序。 难点： 机器人的构造本质。 机器人程序的逻辑结构，特别是判断结构。 教学内容安排 本活动项目共占用四个课时： 第