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基础系学前教育辅修专业教学计划 一、培养目标 学前教育专业 二、培养规格 学制：一年，在主修专业的第二学年完成 培养规格： 1. 树立正确的儿童观和教育观 课程 类别 课程名称 开设学期与周学时 总学时 理论 学时 实训学时 第三学期 第四学期 专 业 必 修 课 学前心理学 4 48 42 6 幼儿卫生学 4 48 44 4 学前教育学 4 48 42 6 各领域教学法（语言、科学、音乐、美术） 8 96 48 48 幼儿园教育活动设计与指导 2 24 12 12 专 业 限 选 课 乐理 2 2 48 40 8 舞蹈 2 2 48 8 40 美术 2 2 48 8 40 钢琴 2 2 48 6 42 游戏理论与指导 2 24 10 14 总计 10门 480 260 220 外语系英语教育辅修专业教学计划 一、培养目标辅修专业与主修专业相结合，旨在挖掘学生的潜力，拓宽专业口径，培养具备英语基础知识和语言应用能力，能在与其主修专业有关的领域运用英语从事业务工作的高素质综合应用型人才，以满足未来柔性化岗位群的需要，大大提高就业竞争力。培养规格 18 6 2 综合英语Ⅰ-Ⅱ 204 132 72 6 6 英语阅读Ⅰ-Ⅱ 136 96 40 4 4 交际英语Ⅰ-Ⅱ 136 96 40 4 4 英语语法Ⅰ-Ⅱ 68 54 14 　2 2 英语写作 34 28 6 2 合计 开设专业必修课10门，总计602学时， 其中讲授424学时，实践178学时 社会工作辅修专业教学计划 一、培养目标系统掌握社会工作的基本理论、方法和知识，树立社会工作的价值理想，学习和掌握开展社会工作的技能和方法，善于应用社工理论、知识和方法帮助弱势群体走出困境，从事正常生活并获得发展。基本理论、方法和知识培养较强的策划、组织和宣传能力，独立的社会调查研究能力，社会认同的管理和服务能力，以及较强的社会适应能力和健康的心理素质。培养规格 2.社区服务能力：学习社区服务、社区管理、的基本理论，熟悉社区服务、社区管理基本流程与方法，具有一定的社区服务供给能力。 3. 团队构建能力：掌握团队工作、小组工作的工作方法与技巧，具有较强的社会团队组建与管理能力。 4.社保实务能力：熟悉社会保障、社会救助等理论、方法与工作技巧，具有较强的社会保险服务能力。 三、教学安排 序号 课程名称 课程性质 总 学 时 开课 学期 备注 1 社会工作者基础知识 专业必修 96 1 2 个案工作 专业必修 48 1 3 社区工作 专业必修 48 1 4 儿童青少年社会工作 专业必修 48 1 5 青少年心理咨询与辅导 专业必修 48 2 6 心理咨询师基础知识（一） 专业必修 96 2 包括基础心理学、社会心理学、发展心理学和变态心理学 7 心理咨询师基础知识（二） 专业必修 48 2 包括心理咨询实务技巧 8 小组工作 专业必修 48 2 合计 480学时 少先队辅导员辅修专业教学计划 一、培养目标培养规格 蒙汉双语系文秘（蒙授）辅修专业教学计划 一、培养目标培养规格 课程名称 课程性质 总 学时 理论学时 实践学时 开课学期 分学期课时 一 二 三 1 管理学基础 专业必修课 48 　 　 2 人力资源管理 专业必修课 　 48 　 3　 秘书职业技能训练 专业必修课 48 0 48 48 　 　 4　 秘书学概论 专业必修课 48 38 10 48 　 　 5　 档案管理学 专业必修课 　 48 　 6　 申　论 专业必修课 48 14 34 　 48 　 7 蒙古国基里尔文训练 专业必修课 48 36 12 　 　 48 8 秘书礼仪与形象设计 专业必修课 48 20 28 48 　 　 9 　 翻译实训 专业必修课 　 48 　 10 蒙古族传统文化概论 专业必修课 8 三学期 48 总 计 　480 　226 　256 　 　 　 　 蒙汉双语系应用日语辅修专业教学计划 一、培养目标培养规格 课程名称 课程性质 总 学时 理论学时 实践学时 开课 学期 分学期课时 一 二 三 1 基础日语I、II、Ⅲ 专业必修课 一、二、三 52 52 52 2 日语听力I、II 专业必修课 36 36 3 日语泛读 专业必修课 40 4 日语口语I、II 专业必修课 34 34 5 课程综合实训 （模拟考试） 专业必修课 48 6 旅游日语 专业必修课 48 7 日本文化 专业必修课 48