队列表演(一).ppt

子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 复习 1、口算，说说算法。 13X4= 15X3= 24X10= 52 45 240 2、导入新课并板书课题： 这节课我们学习队列表演（一），即两位数乘两位数的计算方法。 北师大版 三年级下册 第三单元 乘法 问题 探究 练习 拓展 学习目标 A：知识与技能 1、会用点子图计算两位数乘两位数，理解两位数乘两位数的算理。 2、掌握两位数乘两位数的笔算方法，并能选择合理简洁的运算途径计算两位数乘两位数。 B：过程与方法 结合“队列表演”的具体情境，利用点子图探究两位数乘两位数的计算方法，提高学生分析问题和解决问题能力。 重难点 重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法。 难点：利用点子图进行计算，理解算理。 自学指导1 看第一个绿点题目，思考： 1、收集并整理数学信息。 2、看图、理解题意并列式。 3、探究算法和圈法。 4、利用格子图计算‘ 5、正确解答。 思考：两位数乘两位数（不进位）的口算方法是什么? 学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。 有多少人参加队列表演？ 14×12＝ 14 12 14×10＝140 14×2＝28 140＋28＝168 168（人） 14×12 ＝14×6×2 ＝84×2 ＝168 学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。 有多少人参加队列表演？ 14×12 14 12 × 10 4 10 100 40 2 20 8 100＋40＋20＋8＝168 下面的方法你能看懂吗？ 小结 两位数乘两位数（不进位）的口算方法是什么？ 先把其中一个乘数分成一个整十数和一个一位数，并用它们分别与另一个乘数相乘，再把乘得的两个积相加。 1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。 12×12 ＝144（箱） 答：一共有144箱水果。 2.填一填，算一算。 23×13 14×11 × 20 3 10 3 × 10 4 10 1 200 30 60 9 200＋30＋60＋9=299 100 40 10 4 100＋40＋10＋4=154 算一算。 15×11 23×12 =165 =276 3.计算。 11×11 12×11 13×13 12×13 =121 =132 =169 =156 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU