聂云杰：加强教改课题管理推进教改.pptVIP

一、做好教改研究和课题管理的做法1.强调高校科研工作的地位和作用 科研和教学是高校腾飞的两只翅膀，科研成果和教学质量是衡量高校水平的两个主要指标。没有科研的大学不能叫作大学。既有教学又有科研的学府才能叫大学。 教师不能只是教书匠，教师从高层次意义上应该成为：教育家和科学家。一般意义上也应该是：教育工程师和科研工作者。科研好，讲课才能深入浅出，课才能讲得活，才能给学生更多的启迪，给学生以创新的思路。 科研成果是高校教师职称评定和教学质量工程项目立项乃至院校评估的重要依据。 2.确立科研建设的发展战略和原则 四高发展战略 科研建设的三个原则 3.努力做好科研管理与服务具体工作 科研处分别与各分院共同举办《教改课题的选题申报研究与结题》的专题交流 组织进行院级教改立项课题申报评审 举办学院科研骨干培训研讨班 推行科研管理信息化，进一步开发学院科研服务网 实行科研成果网上申报 建立每名教师的科研电子档案 每季编发一期学报和电子版《科研与职教研究》信息 努力做好科研管理与服务具体工作 做好省级示范性高职院校建设的“职业教育研究与培训”项目建设工作 进行院级优秀教学成果奖评选 评选院级学术带头人 召开学院科研工作会议  4.突出重点，开展各类科研课题研究 立足纵向科研课题 拓展横向科研项目 重点抓好省级教改课题 组织突破国家级项目 科研课题项目一览表 5. 服务教学改革