“最遥远的距离”为题的作文写作指导.ppt

以“谈最遥远的距离”为题的作文写作指导 问题归纳: 1.命题作文的题目搞不清楚。 《从扶与不扶论最遥远的距离就是人心的冷漠》 2.议论文文体特征不明确。（通篇抒情或叙事，没有论证） 3.缺少观点，或观点不明确；观点不准确，甚至错误；换观点，观点前后不一致，甚至矛盾。 4.论据不能证明所表达的观点。（概括假设，不落到实处） 观点展示： 最遥远的距离， 1.是心与心的距离/人与人的距离/人与人之间的沟通。 2.不是时间与空间，而那距离的遥远却决于你内心的情。 3.是对与错的抉择。 4.是丢失本心。 5.是明知双方的背后是对方，却总要以背影相对，背对背走去。 6.是信任与不信任的距离。 7.是天差地别的生活和截然不同的人生。。 8.是国与国，国与家之间拉开的差距。 9.是人心所向与人心所背之间的距离。 10.是从山的这边到山的那边。 观点问题小结： 1.观点不简洁，句子太长，存在语义不通、表意不明等问题。 2.观点句没有体现出“距离”一词。 3.偷换概念，将“距离”理解成“差距”，或者其他。 4.观点范围过大，没有突出“最遥远”一词。 审题立意 一、理清题目内涵 这个题目包含分为几个层次？每个层次陈述的对象分别是什么？用简练的语言简述你所联想到的内容 “谈最 遥远 的 距离” 白云飘拂的天尽头，那里应当叫做远； 彩蝶飞舞的窗外，这里无疑应当叫做近； 远就是远，近就是近，这是不容混淆的。 远和近不是一成不变的。大洋彼岸可谓远也，然而一部可视电话使亲人如在眼前；同室同床可谓近也，可是同室操戈、同床异梦者大有人在；大陆与台湾仅一条海峡相隔，可是两岸人民共同努力了50年还未能走到一起。 海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，王勃唱出了“海内存知己，天涯若比邻”的绝唱，现在几小时飞机就到了。 诗人顾城有句出名的诗“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远”，这里说的是人与人之间的隔膜； 成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。 近亦远，远亦近，远近相通，远近互变 遥远 远 近 解题: 何为“距离”？ 动词,事物在空间或时间上相隔。 名词,事物之间相隔的长度。 距离可以分为“有形的距离”（空间距离、时间距离）和“无形的距离”（心理距离）。事实上“有形的距离”因为太直白太具体，所以很难在这个立意上写出优秀的作文来，而“无形的距离”因为能给人更多的想象空间，写作中容易把握，稍加比较，我们很容易想到应该选择“无形的距离”做文章。 二、整合立论角度 1、地理自然角度构思 (空间) 空间广博，宇宙浩瀚，有待人类去探索发现，以表现人类的聪明智慧可以战胜一切阻隔，创造美好世界。 2、历史现实角度构思 (时间) 人类从现实回溯亘古久远的历史，探究远古文明如何穿越时空，文明之光如何映照后人，思考文明无界，人类共享的问题 。 3、人生社会角度构思 （心理） 此心到彼心，此人到彼人，虽气息相闻，却形同陌路。探究这种现象存在的历史和现实原因，寻求解决之道，让人类社会变得更加美好。 审题立意 三、素材大比拼 一、 自然地理角度 “乡愁，是一片海；我在这头，母亲在那头……”台湾诗人余光中略带忧伤地诉说着。大海啊，你可知道你不经意间造成了母子分离的痛楚？你可明了众心盼归的愿望？“我要回来”的呼喊你又可曾听见？ 面对着这片阻隔着祖国大陆与台湾的海，面对着这地图上一块小小的蓝，我深深地被震撼到了，不仅是身体，更甚是灵魂。统一，民心所向，但更以强盛的国力作坚实的后盾。我们发奋图强，吾力强吾国，相信总有一天，当我们再一次面对这片大海时，我们会自豪地呼喊：“大海，我们越过了你，母子已经零距离！” 审题立意 较理性的学生可以人与自然的关系上来着笔。 思路一： 在古代，人们因敬畏自然而与自然保持较远的距离，不能充分利用自然，导致生产力发展缓慢。而现代人因了解自然而与自然保持较近的距离，能充分享受自然利用自然，结果生产力发展迅速。这些足以说明距离具有叠加性，即远距离能造成更远的距离，近距离则能造成更近的距离。 思路二： 从人与自然的和谐这一角度来讲：古代人虽敬畏自然并与自然保持较远的距离，但也因此而没有破坏自然，人与自然和谐相处；现代人虽了解自然并与自然保持较近的距离，但却因此而破坏自然，人与自然不能和谐相处。有了这种思路，我们就可以从人文的角度、历史的高度来突出人与自然只有保持适当的距离才是真美。 〖小结〗 这种思路胜在以理动人。 二、 人类社会角度 当我们和父母发生争执，抱怨父母和我们之间的代沟越来越深时，你是否觉得我们和父母的距离远了？可是，我们每天上学出门前父母那一声叮咛，夜晚挑灯