2015-2016学年高中数学 2.2.1第1课时 对数课件 新人教A版必修1.pptVIP

1．理解对数的概念，能进行指数式与对数式的互化．(难点) 2．理解对数的底数和真数的范围．(易混点) 3．掌握对数的基本性质，会求简单的对数值．(难点) 1.对数及特殊对数 (1)对数的概念． 一般地，如果ax＝N(a＞0，且a≠1)，那么数x叫做以______ 的对数，记作_________，其中a叫做对数的_____，N叫做______． (2)常用对数与自然对数． 通常我们将以________的对数叫做常用对数，记为_____．在科学技术中常使用以无理数e＝2.718 28…为底的对数，以e为底的对数称为自然对数，并记为_____. 2．对数与指数之间的关系 当a＞0，且a≠1时，ax＝N?___________. 3．对数的基本性质 1．做一做 (1)在b＝log3(m－1)中，实数m的取值范围为______. 解析：由m－1＞0，解得m＞1. 答案：(1，＋∞) 2．判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1) 对数log39和log93的意义一样．( ) (2)(－2)3＝－8可化成log(－2)(－8)＝3.( ) (2)a＝0时，N≠0时，不存在实数x使ax＝N，无法定义logaN，N＝0时，任意非零实数x，有ax＝N成立，logaN不确定． (3)a＝1时，N≠1，logaN不存在，N＝1，loga1有无数个值，不能确定． 2．剖析指数式ax＝N和对数式x＝logaN的关系 (1)对数的概念中出现了两个等式：指数式ax＝N和对数式x＝logaN，这两个等式是等价的，它们之间的关系如下： 根据这个关系可以将指数式化成对数式，也可以将对数式化成指数式． (2)指数式、对数式中各个字母的名称变化如下表： 3.从“三角度”看对数式的意义 角度一：对数式logaN可看作一种记号，只有在a＞0，a≠1，N＞0时才有意义． 角度二：对数式logaN也可以看作一种运算，是在已知ab＝N求b的前提下提出的． 角度三：logaN是一个数，是一种取对数的运算，结果仍是一个数，不可分开书写，也不可认为是loga与N的乘积． 4．loga1＝0和logaa＝1(a＞0且a≠1)的应用 主要应用于求真数为1的对数值和真数与底数相等的对数值． 对数的概念 要使对数logaN有意义，必须满足下面两个条件： (1)底数大于0且不等于1； (2)真数大于0. 因此求对数中参数的取值范围时，应根据对数中对底数和真数的要求列出不等式组，解出即可． 1．求下列各式中x的取值范围： (1)log(x－1)(x＋2)；(2)log(x＋1)(x－1)2. 指数式与对数式的互化 指数式与对数式互化的解题思路 (1)指数式化为对数式． 将指数式的幂作为真数，指数作为对数，底数不变，写出对数式． (2)对数式化为指数式． 将对数式的真数作为幂，对数作为指数，底数不变，写出指数式． 对数基本性质的应用 对于对数的基本性质，要把握好以下三点 (1)在对数式中要特别注意N＞0，即零和负数没有对数． (2)设a＞0，a≠1.则有a0＝1，所以loga1＝0，即1的对数等于0. (3)设a＞0，a≠1，则有a1＝a，所以logaa＝1，即底数的对数为1. 关于“底数”和“1”的对数的运算，可利用对数的基本性质将其化成常数，有利于化简和计算． 易错误区系列(六)　因忽视底数的取值范围而出错 已知log2(logx4)＝1，求x的值． 【错解】∵log2(logx4)＝1， ∴logx4＝2，∴x2＝4，∴x＝±2. 【正解】∵log2(logx4)＝1， ∴logx4＝2，∴x2＝4， 又∵x＞0，∴x＝2. 【纠错心得】对数的表达式x＝logaN中底数a须满足a＞0，且a≠1，只有满足这一条件式子才能够成立，在解题时要时时记住这一点． 【成功破障】求logx125＝6中的x. 课堂互动探究 状元笔记探秘 数学 · 必修1(A) 活页作业 课前自主预习 学业达标测试 * 第二章　基本初等函数(Ⅰ) 2.2　对数函数 2.2.1　对数与对数运算 第1课时　对　数 a为底N x＝logaN 底数 真数 10为底 lgN lnN x＝logaN 底数的对数是__，即logaa＝___(a0，且a≠1) 性质3 1的对数是___，即loga1＝__(a0，且a≠1) 性质2 _________没有对数 性质1 负数和0 0 0 1 1 解析：原式＝0＋1＝1. 答案：1 × × 真数 对数 底数 x＝logaN 对数式 幂 指数 底数 ax＝N 指数式 N x a 名称 式子 将下列指数式与对数式互化． 求下列各式中x的值： * * 课堂互动探究 状元笔记探秘 数学 · 必修1(A) 活页作业 课前自主预习