2015-2016学年高中数学 1.3函数的基本性质习题课课件 新人教A版必修1.ppt

1．能够从函数图象上认识函数的单调性和奇偶性，理解并掌握函数的单调性和奇偶性的定义．(重点) 2．熟练运用函数单调性和奇偶性的定义判断函数的基本性质．(重点、难点) 3．能够利用函数的单调性比较函数值的大小或解不等式．(重点、难点) 解析：f(x)为偶函数， 故f(2)＝f(－2)． 又由题意知当x∈[0，＋∞)时，f(x)为减函数，且3＞2＞1，∴f(3)＜f(2)＜f(1)，即f(3)＜f(－2)＜f(1)． 答案：A 4．若偶函数f(x)在(－∞，0]上为增函数，则满足f(1)≤f(a)的实数a的取值范围是________． 函数奇偶性与单调性的判定 抽象函数的奇偶性与单调性 本题主要考查对抽象函数的函数值域和单调性的探究．由抽象函数求解某些函数值如f(0)时，一般采用赋值法求解，赋值要恰当准确．已知一部分函数值求另一部分函数值时，则需要设到所求段上，然后转到已知段求解．根据函数单调性的定义，构造能够借助已知条件中的不等式，判断出函数的单调性是此类问题的难点，也是关键点，需要剖析已知恒等式的结构，转化为已知条件． 2．已知定义在R上的函数f(x)满足：①对任意x，y∈R，有f(x＋y)＝f(x)＋f(y)；②当x＜0时，f(x)＞0且f(1)＝－3. (1)求证：f(0)＝0； (2)判断函数f(x)的奇偶性； (3)解不等式f(2x－2)－f(x)≥－12. (3)解：设x1＜x2，∴f(x1)－f(x2)＝f(x1)＋ f(－x2)＝f(x1－x2)＞0， ∴f(x1)＞f(x2)，∴f(x)为R上减函数． ∵f(2x－2)－f(x)＝f(2x－2)＋f(－x)＝f(x－2)≥－12， 又－12＝4f(1)＝f(4)， ∴f(x－2)≥f(4)，∴x－2≤4，∴x≤6， ∴原不等式的解集为{x|x≤6}． 函数单调性与奇偶性的综合应用 函数的单调性与奇偶性是函数的两大重要性质，二者的有机结合可以解决好多函数问题，在具体应用时，应注意单调性与奇偶性的灵活使用．例如本例中f(x)是(－1,1)上的奇函数，则f(0)＝0，又f(x)是(－1,1)上的增函数，可将函数不等式中的“f”脱掉，由函数值间的大小关系转化为自变量间的大小关系．特别注意的是需要保证每一个自变量的取值都在函数的定义域内． 3．已知函数f(x)是定义在(－2,2)上的奇函数且是减函数，若f(m－1)＋f(1－2m)≥0，求实数m的取值范围． 课堂互动探究 数学 · 必修1(A) 课时跟踪检测 课前自主预习 第一章　集合与函数概念 习题课(三)　函数的基本性质 答案：D 答案：A 答案：[－1,1] 答案：－1 设f(x)是定义在R上的函数，对任意的x，y∈R，恒有f(x＋y)＝f(x)·f(y)，且当x＞0时，0＜f(x)＜1. (1)求f(0)； (2)求证：对任意x∈R，恒有f(x)＞0； (3)求证：f(x)在R上是减函数． * * 课堂互动探究 数学 · 必修1(A) 课时跟踪检测 课前自主预习