《斑羚飞渡》优秀课件.ppt

3. 其他斑羚是怎样飞渡的？找出相关语句，读一读。 由于人类的肆意屠杀,导致了许多物种灭绝： 中国的金丝猴、东北虎、400多种兽、593种鸟、209种两栖爬行动物和2万多种高等植物都将濒临灭绝! 触目惊心 的数据！ 拓展延伸 敬请各位老师 批评指正 授课教师：孙红雨 授课时间： 2016年5月 斑羚，也称青羊、山羊。它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑而得名。体长1—1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。 走近名家——沈石溪 　　原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户。1980年开始从事儿童文学创作。现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。 被称为“动物小说之王”。 学习目标 1、理解文章内容，体会作者要表达的思想感情。 2、品味文章生动形象的语言。 3、学习斑羚们舍己为人、从容赴死的精神；学会关爱动物、善待生命。 悲怆（ ） 娴熟 （ ） 逞能（ ） 肌腱 （ ） 恍惚 （ ） 湛蓝（ ） 参差（ ） 眼花缭乱 （ ） 对峙( ) 迥然不同 （ ） 苍穹（ ）略胜一筹（ ） chuàng xián chěng jiàn liáo qióng huǎng hū cēn cī zhì jiǒng zhàn chóu 悲怆（ ） 娴熟 （ ） 逞能（ ） 肌腱 （ ） 恍惚 （ ） 湛蓝（ ） 参差（ ） 眼花缭乱 （ ） 对峙( ) 迥然不同 （ ） 苍穹（ ）略胜一筹（ ） 整体感知 斑羚飞渡 (作者： 沈石溪) 1、思考：围绕“飞”字，你们能联想到哪些问题？ 2、用简洁的语言概括这篇文章叙述了一个什么故事？ 整体感知 3、请用最精练的语言，把文章概括成四个画面。 一群被逼到绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法，摆脱困境。 感知内容 方法提示：人物+事件（即：什么人做了什么事，结果怎样？） 陷入绝境 彩虹出现 斑羚飞渡 走向彩虹 3、请用最精练的语言把文章概括成四幅画面。 陷入绝境 彩虹出现 斑羚飞渡 走向彩虹 在这四幅画面中，你觉得哪一幅画面最生动、最精彩？请找出相关段落。 研读赏析 1、第九段详细描述了第一对斑羚试跳的全过程，精读此段后用自己的话复述这个试跳的过程。（提示：勾划主要动词，体会这些动词的准确传神。） ， 飞奔 起跑 跃 跳 紧跟 钩 蹿跃出去 猛蹬 起跳 升高 落 坠落 2、文中的老斑羚用死换来了年轻斑羚的生，作者把它坠落悬崖时的样子进行了形象生动的描写，运用了什么修辞手法？找出来，体会妙处。 2、“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去” 这句连用两个比喻。 开始把下坠的老斑羚比作火箭的残壳。火箭的残壳是完成使命后的写照，写出了老斑羚悲惨的结局和无私奉献精神。 后来又把下坠的老斑羚比作断翅的鸟，鸟无翅膀则无法飞翔，毫无生还能力。第二个比喻更突出了老斑羚死的悲壮。 明确：详写一对，略写其他，详略得当。 研读赏析 描写飞渡的方法 准确的动词 生动的比喻 详略得当的安排 研读赏析 6 米 伤 心 崖 飞 渡 简 图: 老年斑羚 年轻斑羚 1、从文中勾画出描写镰刀头羊的语句，并谈谈你对镰刀头羊的印象。 2、找出文中描写彩虹的句子，说说分别起什么作用？ 3、文中还有哪些语句令你感