2015年高中数学 1.3.1第2课时 函数的最大（小）值课件 新人教A版必修1.pptVIP

[随堂即时演练] 答案：B　 答案：D　 3．若函数y＝ax＋1在[1,2]上的最大值与最小值的差为2，则实数 a的值是________． 解析：a0时，由题意得2a＋1－(a＋1)＝2，即a＝2； a0时，a＋1－(2a＋1)＝2，∴a＝－2. 综上，a＝±2. 答案：±2. “课时达标检测”见“课时跟踪检测（十）” 返回 返回 * 第一章 2 突破常考题型 题型一 1 理解教材新知 知识点 题型二 题型三 3 跨越高分障碍 4 应用落实体验 随堂即时演练 课时达标检测 1.3 函数的基本性质 1.3.1 单调性与最大 （小） 值 第二课时 函数的最大（小）值 1．3.1　单调性与最大(小)值 ? 第二课时　 函数的最大(小)值 [提出问题] 函数的最大值与最小值 问题1：该函数f(x)的定义域是什么？ 提示：[－4,7]． 问题2：该函数f(x)图象的最高点及最低点的纵坐标分别是什么？ 提示：3，－2. 问题3：函数y＝f(x)的值域是什么？ 提示：[－2,3]． 1．最大值 一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： (1)对于任意的x∈I，都有 ； (2)存在x0∈I，使得 . 那么，我们称M是函数y＝f(x)的最大值． f(x)≤M f(x0)＝M 2．最小值 一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： (1)对于任意的x∈I，都有 ； (2)存在x0∈I，使得 . 那么，我们称M是函数y＝f(x)的最小值． f(x)≥M f(x0)＝M 图象法求函数的最值 [答案]　C 利用单调性求函数的最值 函数最值的应用 4.二次函数的最值问题