《诗经·卫风·氓》课件18PPT.ppt

诗经·卫风·氓 学习目标 1.品味语言，分析人物形象，把握情感。 2.鉴赏诗歌赋、比、兴的艺术手法。 1.《诗经》是我国第一部诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中期五百多年间的诗歌305篇,所以《诗经》又被称为“诗三百”。 ２.《诗经》分类：按表现内容可分为风、雅、颂三类。 按表现手法可分为赋、比、兴三类。 ３.风骚：“风”指十五国风，代表《诗经》，“骚”指《离骚》，代表楚辞。它们是我国诗歌史上现实主义和浪漫主义的两大源头。故中国文学史上往往将“风”“骚”并称。 《诗经》简介 朗读课文读准字音把握节奏 朗读课文，读准字音 氓之蚩蚩( ) 　匪我愆期（ )( )　 将子无怒( ) 乘彼垝垣( )　 体无咎言( )　 无与士耽( )　 自我徂尔( ) 渐车帷裳( ) ( ）　 咥其笑矣( )　 隰则有泮( )( ) chī qiān qiāng guǐ jiù dān cú jiān cháng xì xí pàn f?i 朗读课文，把握节奏 氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。将子/无怒，秋以/为期。 乘彼/垝垣，以望/复关。不见/复关，泣涕/涟涟。既见/复关，载笑/载言。尔卜/尔筮，体无/咎言。以尔/车来，以我/贿迁。 桑之/未落，其叶/沃若。于嗟/鸠兮，无食/桑葚！于嗟/女兮，无与/士耽！士之/耽兮，犹可/说也。女之/耽兮，不可/说也。 桑之/落矣，其黄/而陨。自我/徂尔，三岁/食贫。淇水/汤汤，渐车/帷裳。女也/不爽，士贰/其行。士也/罔极，二三/其德。 三岁/为妇，靡室/劳矣；夙兴/夜寐，靡有/朝矣。言既/遂矣，至于/暴矣。兄弟/不知，咥其/笑矣。静言/思之，躬自/悼矣。 及尔/偕老，老使/我怨。淇则/有岸，隰则/有泮。总角/之宴，言笑/晏晏。信誓/旦旦，不思/其反。反是/不思，亦已/焉哉！ 　 根据注释，疏通文意 匪我愆期 无与士耽 以我贿迁 自我徂尔 女也不爽 士贰其行 拖延 沉溺于欢乐 财物，指嫁妆 往 差错 背叛，有二心 关照女性命运 冰心说过：“ 世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。” 不同的女性展示着不同的风采，诉说着不同的故事，演绎着不同的历史。 当代著名学者鲍鹏山说：在《诗经》中最完美的女性，我以为就是那位卫国女子。 　　　　　　　　　　　 人物形象分析 请结合诗歌谈谈她的完美体现在哪里？并概括女主人公的形象特点。 　 可爱：温柔体贴、善解人意、纯真痴情 可敬：勤劳能干、任劳任怨、吃苦耐劳 可贵：坚强果断、冷静理智　 可怜：　被抛弃　　　　　　　　 人物形象分析 男子形象特点分析： “氓之蚩蚩” “匪来贸丝，来即我谋” “将子无怒”“士贰其行” “士也罔极” “二三其德”“言既遂矣，止于暴矣” 　 　 貌似憨厚 颇有心计 性情暴躁　 用情不专 不负责任 自私自利 以现代观点看来，《卫风·氓》是一篇典型的女性文学，探讨的是男女之间永恒的爱情和平等关系，甚至是一篇古老的女权宣言。 学习本文之后, 谈谈你对爱情婚姻的看法. 拓展探究，展示自我 简爱对罗彻斯特说：我的灵魂和你一样，我的心也跟你一样!如果上帝赐予我美貌和财富，我要让你感到难以离开我就像我现在难以离开你。我们站在上帝面前，我们是平等的。 ——夏洛蒂·勃朗特《简爱》 我如果爱你——? 绝不像攀援的凌霄花，? 借你的高枝炫耀自己：? 我如果爱你——? 绝不学痴情的鸟儿，? 为绿荫重复单调的歌曲； …… 我必须是你近旁的一株木棉，? 做为树的形象和你站在一起。 ——舒婷《致橡树》 苏霍姆林斯基在《致女儿的信》中写：“爱情高于上帝，是人类永恒的美和力量，是人类种族生命力永不衰败的纽带。……相爱是必不可少的，但婚姻却要承担更多的担当和责任 世上没有不变的情感，只有在变化中不断更新和不断充实的情感。世上没有架在空中的爱情，只有在实实在在、平平淡淡的度日中生长起来的爱情。 生活仅有勤劳和必备的物资，是不够的，还需要有情趣。学会在平淡的生活中寻找乐趣，