《输入语句、输出语句和赋值语句》课件-1.ppt

1.2 基本算法语句 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 * * 例１用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象是时，需要求出自变量和函数的一组对应值。编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。 程序： INPUT “x=“; x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT x PRINT y END 算法： 开始 输入x 输出x、y 结束 i=1 i=i+1 i11 否 是 1、输入语句的一般格式是： 举例： 输入语、数、英三门课成绩 或 INPUT 　”Maths,Chinese,English”;a,b,c INPUT “maths”;a INPUT “Chinese”;b INPUT “English”;c INPUT “提示内容”；变量 INPUT “提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，… 2、输入语句的作用是 ： 实现算法的输入信息功能 （即对程序中的变量赋值） 3、 “提示内容” 提示用户输入什么样的信息 变量是指程序在运行时其值是可以变化的量； （一）输入语句： INPUT “n=”;n INPUT “a,b,c”;a,b,c 输入框：INPUT “请输入需判断的整数n=”；n 注：①“提示内容”与变量之间必须用分号“；”隔开。 ②各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“，” 隔开。但最后的变量的后面不需要。 ③提示内容和它后面的“；”可省略 ④由键盘输入的数据必须是常量，输入多个时用“，”分隔，个数与变量个数要相同。 思考：能用输入语句表达１．１．２中程序框图中的输入框的内容吗？ 输出语句的一般格式 PRINT “提示内容”；表达式 输出语句的作用是实现算法的输出结果功能； “提示内容”提示用户输入什么样的信息，表达式是指程序要输出的数据； 输出语句可以输出常量、变量或表达式的值以及字符。 例： (p5) PRINT “s=“; s (p8例3) 输出框：PRINT n；“是质数。” PRINT n；“不是质数。” （二）输出语句 The Fibonacci Progression is：1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 … 输出框：PRINT n；“是质数。” 输出框：PRINT n；“不是质数。” PRINT “The Fibonacci Progression is：”； 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 “…” 此时屏幕上显示为： 〖思考〗：在1.1.2中程序框图中的输出框的内容怎样用输出语句来表达？ 例2： 编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。 程序 算法 开始 输入a,b,c 结束 输出y INPUT “数学=”;a INPUT “语文=”;b INPUT “英语=”;c PRINT “The average=”; (a+b+c)/3 END （三）赋值语句： 用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句。 变量=表达式 赋值语句也可以给变量提供初值。它的一般格式是： 其中“=”叫做赋值号。 赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。 注：①赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式。如：2=X是错误的。 ②赋值号左右不能对换。如“A=B”“B=A”的含义运行结果是不同的。 ③不能利用赋值语句进行代数式的演算。（如化简、因式分解、解方程等） ④赋值号“=”与数学中的等号意义不同。 〖例3〗：给一个变量重复赋值。 A=10 A=A+10 PRINT A END 程序： 在此程序的基础上，设计一个程序，要求A的输出值是 多少？ A=10 A=A+15 PRINT A A=A+5 PRINT A END 〖例4〗：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。 分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，B的值。（比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶） INPUT A INPUT B PRINT A，B X=A A=B B=X PRINT A，B END 程序： 〖补例〗：编写一个程序，要求输入一个圆的半径，便能输出该圆的周长和面积。（ INPUT “半径为R=”；R C=2*3.14*R S=3.14*R^2 PRINT “该圆的周长为：”；C PRINT “该圆的面积为：”；