第十节 组合法.pdfVIP

第一节 方法概述 一、组合法的概念 组合是客观世界中十分普遍的现象。小至微观世界的原子、分子，大至宇宙 中的天体、星系，到处都存在组合的现象。组合的结果是复杂的，组合的可能性 是无穷的。同样是碳原子，由于晶体构造不同，便有了异常坚硬的金刚石和脆弱 的石墨。在化学中，具有相同的分子式，但由于内部结构不同，而表现出不同特 性的化学物质更是屡见不鲜。为组合现象提供精确的数学描述是组合数学和概率 论，其中包含大家所熟知的排列组合和各种“博彩”游戏。 从人的思维角度来看，想象的本质就是组合。心理学研究表明，创造性想象 可以借助不同的手段去建立不同的表象。中国古代的“龙”就是以蛇为主体，结 合兽脚、马头、鹿角、鱼鳞等其他特征的超现实想象。人面狮身的斯芬克斯和传 说中的美人鱼都是人类组合思维的杰作。 组合的概念有广义与狭义之分。广义的组合是指不受学科、领域限制的信息 的汇合、事物的结合、过程的排列等。它体现在各个不同的领域当中，其形式也 是极为多样的。例如，儿童的积木游戏、饮食中的烹调、产品新功能的设计、文 学艺术形象的创作、建筑学和电影中的“蒙太奇”等。狭义的组合则是指在技术 发明范围内，将多个独立的技术因素（如现象、原理、材料、工艺、方法、物品、 零部件等）进行重新的组合，以获得具有统一整体和功能协调的新产品、新材料、 新工艺等，或者使原有产品的功能更加全面、原有的工艺过程更加先进等。这里 的组合并不是一种简单的罗列、机械的叠加。例如，一支饮料吸管和一把小勺放 在一起并不是创造组合，而把小勺固定在吸管的一端，并满足人们的实用和审美 要求时，就可以称为创造组合。 所以说，组合法是一种以综合分析为基础，并按照一定的原理或规则对现有 的事物或系统进行有效的综合，从而获得新事物、新系统的创造方法。 二、组合法的原理 组合法的原理本质上是系统的原理，其具体表现在以下三个方面： 第一，从系统的思想来看，组合法就是把两个或多个系统按照一定原则进行 组合生成新系统的过程，在统一的整体目标下，其中各个组成元素能够协调、有 机地进行组合，并且在某些方面相互作用； 第二，产生的新系统具有新的特征或效果，系统的功能总和必须大于系统内 各组成元素的单独功能之和； 第三，系统具有不同的属性或状态，这就要求在运用组合法进行创造活动时， 创造者需要从各个不同的方面或角度进行系统的分析和评价。 三、组合法的类型 组合内在原理的复杂性和形式上的多样性，使得对组合方式进行一个合理并 且易于接受的分类变得困难。目前最具代表性的分类有以下三种。 1．日本学者的分类法 日本创造学学者恩田彰根据组合的难易程度，将组合形式分为以下三种： （１）非切割组合——将现有的事物不加改造，或仅作外形改变，将原有的功能 用于新的目的； （２）切割组合——将现有事物中的部分结构要素切割开来，再将这些结构要素 具有的功能组合起来，用于新的目的； （３）飞跃性组合——运用已知的理论、积累的经验或突发的灵感，以创造性思 维产生飞跃性的设想，最终创造出与现有事物在本质上有所不同的东西。 ２．集合论的分类法 我国学者董玉祥在１９８９年提出了组合形式的数学模型，即利用数学的集 合论的思想，按照６种基本的集合运算：并（Ａ∪Ｂ）、交（Ａ∩Ｂ）、差（Ａ－ Ｂ）、补（～Ａ）、对称差（Ａ＋Ｂ）、叉（Ａ×Ｂ）进行分类。 （１）并集组合（Ａ∪Ｂ）：属于Ａ或属于Ｂ的元素的组合。组合机理为相关的 事物相容而组合，组合方式为物物相加或功能相加。如沙发床等。 （２）交集组合（Ａ∩Ｂ）：同时属于Ａ和Ｂ的元素的组合。组合机理为信息交 合，边缘共存。组合方式为相关事物因相交组合而产生新的事物。如一系列儿童 玩具车，同样的电动底座与各种造型的车身组合，就可组装出卡车、公共汽车、 救护车、吊车等多种玩具车。 （３）差集组合（Ａ－Ｂ）：一切属于Ａ但不属于Ｂ的元素的组合。组合机理是 删繁就简、寻求简化。组合方式为减去冗余，消除繁琐和不合理的因素，达到节 约原材料、能源，简化工艺过程和易于使用。例如当初的自行车在后轮两侧装设 有两个小轮以防止自行车倾倒。后来有人想：能不能将两小轮去掉呢？试验结果 表明，去掉两小轮后，自行车在前进中不会左右倾倒，而且转弯更为灵活。从此， 自行车只剩下轻便的两只大轮了。 （４）补集组合（～Ａ）：Ａ集中的元素与不属于Ａ集中的元素的组合。组合机 理是替代变换、淘汰更新。组合方式是摒弃原来事物中某些因素而组成一种在性 能上更为先进、新