（贵州专用）2017秋九年级数学上册 23.2.1 中心对称教案1 （新版）新人教版.docVIP

23．2　中心对称 23．2.1　中心对称 1．理解中心对称的定义掌握中心对称的性质．培养观察、分析和归纳能力感受中心对称美发掘作图能力． 一、情境导入 剪纸又叫刻纸是中国汉族最古老的民间艺术之一它的历史可追溯到公元6世纪．如图剪纸中两个金鱼之间有什么关系呢？二、合作探究探究点一：中心对称【类型一】中心对称的识别 如下图所示的四组图形中左边图形与右边图形成中心对称的有(　　) A．1组 B．2组组 D．4组解析：将选项中左边图形沿着某一点旋转180能与右边图形重合的是(1)(2)(3)所以(1)(2)(3)中左边图形与右边图形成中心对称．共3组故选探究点二：中心对称的性质【类型一】确定对称中心 如图中已知△ABC和△A′B′C′成中心对称画出它们的对称中心． 解析：由于△ABC和△A′B′C′成中心对称即从整体上看此图是一幅中心对称图案所以本题有两种解法．解法一：根据观察、B′及C、C′应是两组对应点连接BB′、CC′、CC′相交于点O则O为对称中心．如图． 解法二：B、B′是一对对应点连接BB′找出BB′的中点O则点O即为对称中心．如图． 方法总利用中心对称的特征找正确对应点．当两个图形成中心对称时通过直接观察的方法找对应点；如果直观体现不明显可采用测量方法找对应点．【类型二】确定中心对称的对应元素 如图四边形ABCD绕D点旋转180请作出旋转后的图案写出作法并回答．(1)这