（贵州专用）2017秋九年级数学上册 24.3 正多边形和圆教案1 （新版）新人教版.docVIP

24.3 正多边形和圆 教学目标 1. 了解正多边形和圆的有关概念；理解并掌握正多边形半径、中心角、边心距、边长之间的关系，会应用正多边形和圆的有关知识解决实际问题。 2. 通过正多边形与圆的关系的教学培养学生观察、猜想、推理、迁移的能力。 3. 通过探究正多边形在生活中的实际应用，增强对生活的热爱。 重点：难点： 课前准备 师：多媒体课件、圆形纸片 生：直尺、圆规、圆形纸片 教学过程 ?，引入新课问题： 问题2：观看大屏幕上问题：二,探索新知 ?问题1：???问题：矩形是正多边形吗？为什么？菱形是正多边形吗？为什么？问题：n边形都是轴对称图形，都有n条对称轴，且只有边数为偶数的正多边形才是中心对称图形。 目标导学2：了解正多边形和圆的密切关系，借助圆可以画正多边形（幻灯9~11） 问题1： 问题2 归纳：像上面这样，只要把一个圆分成相等的一些弧，就可以作出这个圆的正多边形，这个圆就是这个正多形的外接圆，这个正多边形也称为这个圆的内接正多边形。 问题3：刚才把圆进行四等分，依次连接各等分点，得到一个正四边形；你可以从哪方面证明？ 练一练：把⊙O 进行 5 等分,依次连接各等分点得到五边形ABCDE ， :（1） 问问题2：问题：。 目标导学4：正多边形的有关计算 （幻灯14~17） 填一