（贵州专用）2017秋九年级数学上册 24.4 第1课时 弧长和扇形面积教案1 （新版）新人教版.docVIP

24．4　弧长和扇形面积 第1课时　弧长和扇形面积 1．经历弧长和扇形面积公式的探求过程．会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算． 一、情境导入 在我们日常生活中弧形随处可见大到星体运行轨道小到水管弯管操场跑道高速立交的环形入口等等你有没有想过这些弧形的长度怎么计算呢？二、合作探究探究点一：弧长【类型一】求弧长 在半径为1的圆中圆心角为120的扇形的弧长是________解析：根据弧长公式l＝这里r＝1＝120将相关数据代入弧长公式求解．即l＝＝方半径为r的圆中的圆心角所对的弧长为l＝要求出弧长关键弄清公式中各项字母的含义． 如图的半径为6直线AB是⊙O的切线切点为点B弦BC∥AO.若∠A＝30则劣弧的长为________解析：连接OBOC，∵AB是⊙O的切线＝30°＝60＝∠AOB＝60在等腰△OBC中＝180－2∠OBC＝180－2×60°＝60的长为＝2方法总结：根据弧长公式l＝求弧长应先确定圆弧所在圆的半径R和它所对的圆心角n的大小．【类型二】利用弧长求半径或圆心角 (1)已知扇形的圆心角为45弧长等于则该扇形的半径是________；(2)如果一个扇形的半径是1弧长是那么此扇形的圆心角的大小为________．解析：(1)若设扇形的半径为R则根据题意得＝解得R＝2.(2)根据弧长公式得＝解得n＝60故扇形圆心角的大小为60方法总结：逆用弧长的计算公式可求出相应扇形的圆心