应用艺术系××届毕业综合实训工作总结.doc

应用艺术系××级毕业综合实训工作总结 20××届应用艺术共有四个专业（含专业方向）171名学生参加综合实训，其中106名学生在校外实训（学校安排及学生自找），占62%，其余65名学生在校内实训。 我系对参加毕业实训的学生都进行答辩及评定成绩。成绩评定的基本准则是：审查综合实训报告、验收毕业综合实训作品、现场提问、答辩。 具体成绩如下： 班级 优 ％ 良 ％ 中 ％ 及格 ％ 不及格 ％ 应艺（广告班） 5 12．5 11 27．5 13 32．5 10 25．0 1 2．5 应艺（展示班） 4 8．7 5 10．9 17 36．9 19 41．3 1 2．2 应艺（环艺班） 0 0 9 17．3 14 26．9 29 55．8 0 0 形象设计班 0 0 10 30．3 13 39．4 10 30．3 0 0 合计： 9 5．3 35 20．4 57 33．3 68 39．8 2 1．2 总结本届学生的毕业综合实训工作，有以下经验、教训值得后一届引起重视： 学校层面没有足够重视艺术系学生的毕业综合实训工作，毕业综合实训基地或单位资源匮乏，毕业综合实训实质性起动较晚，学生自己找的单位占有实训单位的大部分，导致相当数量的学生在20××年3月以后才明确“课题”及指导老师。 学校在毕业综合实训安排上制约条件太多、太不现实，如一定要具有中级职称以上的教师指导、一定要做专业相关的“课题”、让学生以完成“课题”为目标书写要求比较高的“综合实训报告”。导致相当大部分同学周一至周五到一个单位实习，双休日赶到学校做“课题”，精力分散、二头顾不上。 学生所完成的“课题”及所写的毕业综合实训报告存在大面积摘抄现象，客观地讲其原因是学生的实际能力和投放到做“课题”的时间远远达不道“课题”对完成者的要求。所幸的是我系要求学生在完成“实训报告”的同时，完成一件作品，从作品验收情况看，大部分学生能做到参与及完成。 由于学校设定较高要求的原因，本届学生除形象设计专业在羽茜美容美发学校实训的学生外，几乎没有现场实训单位的指导教师带教，学校所聘请的指导教师仅能在作品设计上给予指导，无法了解学生的实训情况，尽管大部分很认真，但从效果上看是隔靴搔痒，力度不够的。 对综合实训的管理，两位班主任是比较认真的，管理是到位的。验收、答辩也是按学校的规程进行的，答辩组成员选聘也是采用指导与验收分离的做法，验收、答辩准备工作也较充分。对学生的评价没有出现弄虚作假情况，对不及格的判定既慎重又人性化。最后形成的书面评价尽管栏目繁多，但是各管理、指导环节还是认真填写，在填写过程中出现的时间上的逻辑错误主观上是系管理的疏忽，客观上是学校改版后发引起的，现经过系里的努力，基本上改过来了。 以上几点从根本上来看是校、系二级重视程度不够、实训单位缺乏、管理缺少经验、综合实训目的性不十分明确所致。我系经过一次经历，一定会吸取经验及教训，在下一轮同样的工作不犯相同的错误。联系实训单位、在第五学期做安排、坚持在实训单位完成实训报告、加强与实训单位和指导老师联系等是目前我系在做××届毕业综合实训工作中务必做到、做好的任务。 上海××职业技术学院 应用艺术系 20××年×月1日