中等职业学校班集体建设的实践研究论文集.doc

扬州教育科学“十一五”规划立项课题 中等职业学校班集体建设的实践研究 结 题 报 告 课题主持人：陈永慧 扬州教育科学“十一五”规划立项课题 中等职业学校班集体建设的实践研究 结 题 报 告 江苏省宝应职业教育中心校 陈永慧 执笔 一、研究的近年来由于普高热的不断升温，中等职业教育有滑坡的趋势，造成了职业学校学生的整体素质较差，这给职业学校的工作带来了很大的难度。针对目前学校生源的状况，为每个学生提供全面发展的场所和机会，为其聪明才智提供广阔的舞台，让每个学生都能在班级工作中找到自己的位置，使这一群体中每个成员的素质都能得到提高和完善，逐步培养学生自我管理、自我控制、自我计划、自我评价的能力，从而为他们，这已成为职业学校现代班集体建设的当务之急。江苏省职业学校学生管理规范研究目标本课题旨在通过加强工作，进一步探索具有职业学校特征的班集体建设的规律促进职校学生素质的提高，使他们更适应当代社会的需求从而提高职高德育工作的实效性。研究方法1、研究方法：本课题采用文献研究，调查研究，行动研究和反思研究及及经验总结、专家指导的方法。 （1）文献研究法 通过各种途径，包括网上搜索、核心期刊查阅、相关理论著作研究，分析、总结德育管理的历史、现状、问题、对策等情况。年级在德育工作中的地位、作用及做法等。 （2）调查研究法 ?通过对学生、教师、教育主管、社会各界人士就学校现有德育管理现状