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如何在数学课堂教学中引导学生积极发言 　　【摘 要】在新形势、新课标的要求下，初中的数学教学是学生为主体，教师是组织、指导。激发学生的思维训练是课堂中的必然要求，鼓励学生认真听、会听，勇于发言。总结学习方式、方法，做到无师可通，无师可学的良好学习习惯 【关键词】善于倾听；勇于发言；有条有理回答问题 义务教育的基本理念中强调：数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者 在数学教学，如何引导学生在课堂中与积极的发言的方式进行学习，既是实施《新课程标准》的一个重要内容，也是每一个教师面临的重要任务。我认为如何组织学生在课堂中积极的发言也是数学教学中的一个重要教学方法之一，那么如何做到这一点应从以下三个方面入手： 一、专心倾听 在活跃的课堂里，学生光有表达是不够的，如何倾听别人的意见也是一种重要的学习技能，也是学生综合素养的体现。学生在课堂上能认真倾听――倾听老师的讲课、倾听同学的发言，才能积极有效地参与教学活动过程，开启思维的大门，获取知识，培养能力，才能保证课堂活动有效地进行。一个人善不善于倾听，不仅体现着他的道德修养水准，还关系到他能否与其他人建立起一种正常和谐的人际关系。而“耐心倾听”这个良好的习惯，并不是与生俱来的，而是需要很多时间和途径培养而成的。那么，我们如何