学校侨文化融入高中政治课堂教学策略探究.docVIP

学校侨文化融入高中政治课堂教学策略探究 　　随着教育改革的不断深化，努力创建校本特色文化已成为当前基础教育学校教改的一大热点。但是，目前学校特色课程建设很大程度停留在学校的办学理念、办学思想、校风、班风、校训、校本课程、规章制度、特色活动等方面的按照新文化理念进行重新设计和建设，而作为学生最主要活动领域的课堂教学却没有得到相应的改变，从课堂教学很难体现学校的特色文化，基于此，本文试图以学校特色文化“侨文化”如何融入高中政治课堂教学为切入口谈一点自己的看法 一、侨文化融入课堂教学的必要性 1. 师生具有在课堂中落实学校特色文化的使命。“爱国、正直、奋发、图强”的校训是我校“侨文化”精神内核的精简概括，也是侨文化最核心、最基本的文化元素。如何将侨文化精神融入到课堂教学实践中，确保广大学生理解和接受，并转化为学习动力，培育自尊、自信、自立、自强和责任感的侨中学子，是每个华侨中学教师义不容辞的责任 2. 课堂是学校非常关键的生活领域。作为教育中心工作的教学本身有多种形式，而规范化程度最高的课堂教学是最为重要的教学形式。一个提倡特色文化的学校在课堂上也一定要体现出特色来 3. 课堂体现学校特色文化也是落实学校文化价值观内核的基本要求。课堂教学与学校核心价值取向有紧密的联系： 课堂是实现学校培养目标的基本路径；课堂是实现办学目标的基本领域；课堂教学本身就是核心办学方式的集中体