小学中年级数学作业习惯培养探究.docVIP

小学中年级数学作业习惯培养探究 　　摘要：小学生做作业的良好习惯的培养是小学生良好的学习习惯的基础，对他今后的各方面发展将起着重要的作用。在近几年的小学教学工作中，我发现有的学生不做作业，做作业拖拉，做作业粗心、磨蹭。怎样培养这些贪玩孩子做作业的良好习惯呢？作业设计应遵循儿童的年龄特征，应紧贴学生的生活，符合学生实际生活环境，使”作业生活化”。应将语文、数学、科技、美术、音乐等学科知识融为一体，并通过丰富多彩的形式表现出来，才能激起学生的学习兴趣，激发他们的创造热情 关键词：小学 ； 中年级； 数学作业； 习惯 中图分类号：G623.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0224-01 小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业总量控制在1小时以内，初中每天书面作业不超过1.5小时。在学生刚从二年级升人三年级的时候，学生的作业习惯很差，很少一部分学生能按时认真的完成作业。中年级学生处在一个重要的转折期，各种习惯的养成期，对其今后的学习有着重要的影响。在社会各方面要求减轻学生课业负担的今天，培养学生良好的作业习惯，我认为是提高学生素质减轻学生负担的一个途径，为他们将来做事专心，速度快，能尽力把事情做好奠定良好的基础。这个阶段是一个穷实基础的时期，学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是培养学生认真完成作业的习惯关键期和最佳时期